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Mostrando ítems 1-10 de 13
“Quem falou que eu ando só?” : práticas educativas e saberes constituídos na Auto-Organização de Mulheres Negras de Sergipe Rejane Maria
(Pós-Graduação em EducaçãoUniversidade Federal de Sergipe (UFS), 2023)
Trajetórias de professoras negras: educação, gênero e raça
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de Pós-graduação em EducaçãoUFJF, 2020)
Narrativas cartográficas: espaço e literatura de autoria feminina na América Latina
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilARQ - ESCOLA DE ARQUITETURAPrograma de Pós-Graduação em Arquitetura e UrbanismoUFMG, 2019-08-26)
Cartographic Narratives proposes the reading of the literary works of Latin American women as cartographic devices, potential platforms for the production of spatial knowledge. Having as a starting point the perception ...
Escrita de si das "Marias no Cárcere": escuta sentida como proposta teórico-metodológica decolonial
(2021)
O estudo trata da escrita de si de mulheres no cárcere, incorporando uma nova narrativa baseada no formato das cartas. Por isso mesmo, considero que se trata aqui, em termos metodológicos, de uma carta-tese. A pesquisa, ...
Reflexividad compleja: prácticas de profesoras titulares en tiempos neoliberales
(Universidad Nacional de ColombiaBogotá - Ciencias Humanas - Doctorado en Ciencias Humanas y SocialesFacultad de Ciencias HumanasBogotá, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2021-06-15)
Desde un enfoque asentado en las epistemologías feministas del punto de vista, esta tesis muestra cómo el orden de género y la implementación de políticas neoliberales en la educación superior pública en Colombia, puestas ...
An EFL textbook content analysis : gender stereotypes and gender equality.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Enseñanza de Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglés/FrancésFacultad de Humanidades, 2020)
Este proyecto de investigación reporta un estudio de carácter mixto (cuantitativo y cualitativo) guiado por la metodología de Análisis de Contenido, bajo la perspectiva crítica feminista. El objetivo principal de este ...
Análisis del discurso aplicado a la enseñanza del inglés en contextos colombianos: teoría y métodos
(Universidad El Bosque, 2015)
Investment and subject positioning in an EFL blended learning community of practice.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Enseñanza de Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglés/FrancésFacultad de Humanidades, 2017)
Tesis de Maestría en Enseñanza de Lenguas Extranjeras que presenta un estudio de caso cualitativo llevado a cabo en el marco de un programa de Maestría de la Universidad Pedagógica Nacional en Bogotá, Colombia. La investigación ...
Pedagogia do movimento estudantil: representações sociais de jovens de centros acadêmicos de enfermagem sobre a formação política e as implicações na sua formação acadêmica
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Ciências da EducaçãoUFPAPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2017)