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A avaliação escolar: características e tensões
(CNTEBrasília, 2014)
Avaliação do rendimento escolar: estudos e concepção
(Universidade de São Paulo (USP), Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, 1995-08-01)
No presente artigo, além de lançar mão de informações da literatura, como comumente se faz, peço licença e me autorizo a emitir sobre avaliação escolar, minhas próprias idéias e opiniões, fruto de muitos anos de investigação, ...
Avaliação, gestão e novas possibilidades para emancipação na perspectiva de transformação social
(2010)
Este texto discorre sobre diferentes concepções de avaliação, que, uma vez materializadas nos instrumentos, devem possibilitar reflexões sobre o estado do objeto avaliado e sobre as práticas educativas que promovem mudanças ...
A palavra e as condições da educação escolar
(Porto Alegre, 2013-06)
Estudos recentes sobre gestão e resultados escolares apontam a presença do, assim chamado, efeito-professor como um fator associado ao desempenho dos alunos. Desenvolve-se neste texto a premissa de que esses estudos acabam, ...
Avaliação e progressão continuada: o que a realidade desvela
(Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Faculdade de Educação, 2010-12-01)
Este artigo aborda a compreensão da avaliação no interior da implantação do Regime de Progressão Continuada no Estado de São Paulo. Ao penetrar nos intrincados caminhos da realidade escolar, por meio da pesquisa qualitativa, ...
Queixa escolar: uma nova proposta de avaliação
(2013)
Ao iniciarmos nossa atuação numa Secretaria de Educação nos Setores de Psicologia e Psicopedagogia notamos que as práticas enfatizavam avaliação e diagnósticos dos alunos para encaminhamentos médico. Para as escolas da ...
“Avaliação escolar” : termo, conceito e visão de mundo em português e em Mundurukú (Tupí)
(Universidade de Brasília, 2012)
O presente artigo traz uma reflexão sobre o termo avaliação escolar no contexto de educação bilíngue e ensino de Português como segunda língua entre índios/as brasileiros/as da etnia Mundurukú (Pará). Partimos de um panorama ...
Dificuldades de aprendizagem da escrita em escolares de 1a a 4a séries do ensino público
(2010)
This study aims to characterize and to compare the students writing difficulties from 1st to 4th grades of public education. The study included 80 students divided into GI (20 students from 1st grade), GII (20 students ...