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A construção de mosaicos no plano por um aluno com transtorno do espectro autista
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de FísicaCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2018-08-23)
The present research had as objective to verify signs of significant learning in mosaics built in the plane, as a product of geometric transformations with regular polygons, by a student with Autism Spectrum Disorder (ASD). ...
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO NA PRESPECTIVA DE SEUS PROFESSORES: ESTUDO DE CASO EM QUATRO ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA/RS
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2014-01-06)
This paper investigates the school educational inclusion of children with Autistic Spectrum Disorder
(ASD) in Santa Maria, RS. Thus, the inclusion will be analyzed in a more comprehensive way,
including four referring axes: ...
O BRINCAR E AS ESTEREOTIPIAS EM CRIANÇAS DO ESPECTRO AUTISTA DIANTE DA TERAPIA FONOAUDIOLÓGICA DE CONCEPÇÃO INTERACIONISTA
(Universidade Federal de Santa MariaBRFonoaudiologiaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana, 2010-03-02)
The disorders of the autistic spectrum is a mystery to the clinics and to the researchers who are committed to unmask them, overall by the linguistic characteristics and of the social interaction presented by children with ...
FORMAÇÃO PROFISSIONAL PARA A ATUAÇÃO EDUCACIONAL COM PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2015-08-31)
The Autistic Spectrum Disorder (ASD) is a behavioral syndrome whose indicative signs are already perceived in the early years of childhood. Considering the development as sensitive in particular to the early experiences ...
INTERVENÇÃO CENTRADA NA FAMÍLIA: INFLUÊNCIA NAS HABILIDADES COMUNICATIVAS E INTERATIVAS DA CRIANÇA COM TRASNTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E NO EMPODERAMENTO PARENTAL
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2016-06-22)
The Autism Spectrum Disorder (ASD) is characterized by impairments in socio communicative and behavioral dimensions. The early the diagnosis is made and started the interventions, the better will be the outcomes. The ...
A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA EM MUNICÍPIOS DA 4ª COLÔNIA DE IMIGRAÇÃO ITALIANA, RS: UM OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2014-11-16)
This research is an exploratory multiple case study and has a qualitative approach. This study aims to investigate how schooling processes occur with ASD students in municipal schools of the 4th Italian Immigration Colony ...
Os efeitos da adaptação do PECS associada ao Curriculum funcional natural em pessoas com autismo infantil
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-graduação em Educação Especial, 2000-11-16)
Communication disorders in persons diagnosed with autism, generally are severe and bring difficulties to their interpersonal relationships, putting them apart, being not comprehended by the majority of other people. The ...
Tarefas informatizadas e jogos aplicados pelos pais na aprendizagem de leitura por crianças com transtorno do espectro autista
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-graduação em PsicologiaCâmpus São Carlos, 2016-03-02)
A child with Autism Spectrum Disorder (ASD) can present difficulties in the acquisition of
symbolic behavior in general, including in reading. Educational programs via computerized
curriculum based on stimulus equivalence ...
AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS PROFESSORES ACERCA DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DISTÚRBIOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2005-04-08)
This dissertation aims to investigate the teachers Social Representations of public schools from Santa Maria concerning the inclusion of students with developmental global disorders (psychosis and autism), trying to reflect ...
Ensino de discriminações condicionais e avaliação de desempenhos emergentes em autistas com reduzido repertório verbal
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-graduação em Educação Especial, 2009-03-13)
The autism disorder is characterized by a developmental disability witch implies in severe impacts in many areas of development. One of the basic features of the autism is
the impairments on language development. Considering ...