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Mostrando ítems 1-10 de 11
O parâmetro da linearidade em sintagmas nominais produzidos por crianças durante a aquisição do português como segunda língua
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Aquisição e/ou aprendizagem: a constituição da subjetividade e identidade de uma criança falante de português brasileiro e de espanhol
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Reflexões sobre o ensino de português para estrangeiros e sobre o ensino de português para falantes de língua materna
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
Referência e code-switching: traços de singularidade na linguagem de uma criança bilíngue
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
Conflitos no diálogo eu-outro em contexto de Tandem português e espanhol
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
A ordem SV/VS no português como L2 na fronteira Brasil/Paraguai: uma investigação sociofuncionalista na interface variação/aquisição
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
A apropriação da escrita por crianças surdas usuárias da língua de sinais brasileira
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Um olhar sobre a aquisição do plural nominal em crianças
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
A produção e a compreensão do humor por uma criança bilíngue: um estudo de caso
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
A agência humana do professor de inglês no desenvolvimento de saber glocal na perspectiva sócio-histórica e dialética
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)