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Análisis de la incidencia que tiene en las prácticas educativas el uso y apropiación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), en la institución educativa Agustín Nieto Caballero, vinculada al Centro de Innovación Educativa Regional (CIER) Sur
(Universidad Autónoma de OccidenteMaestría en ComunicaciónDepartamento de Ciencias de la ComunicaciónFacultad de Comunicación y Ciencias Sociales, 2018-10-23)
Realia como técnica didáctica para activar el vocabulario pasivo de los estudiantes de grado tercero en una IED en la asignatura de inglés
A partir de la práctica pedagógica se identificó que los estudiantes de grado tercero no recordaban o se les dificultaba el aprendizaje del vocabulario visto en clases anteriores, por lo cual se buscó la técnica realia con ...