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Mostrando ítems 1-10 de 19
Limites e possibilidades do uso da aprendizagem baseada em equipes (ABE) pelo professor de Ciências da Natureza e Biologia na Educação Básica
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2020-08-18)
All activities included in the educational process are known to be influenced by the teacher's self-efficacy belief. Therefore, given the challenges of pedagogical practice and the current historical structure of Brazilian ...
Processo de ensino e de aprendizagem nos cursos de saúde de uma universidade pública do Nordeste do Brasil: olhares de professores e coordenadores
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2020-06-05)
The aim of this research was to analyze the learning and teaching process in undergraduate health courses at a public university in Northeast Brazil, from the perspective of teachers and coordinators. The methodological ...
Concepções sobre a aprendizagem baseada em problemas: um estudo de caso na FAMEMA
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2004-12-20)
O presente trabalho constitui um estudo de caso que aborda as versões sobre a implementação e desenvolvimento da aprendizagem baseada em problemas na FAMEMA. O objetivo da pesquisa é analisar as concepções de docentes-gestores, ...
Aplicação da metodologia da problematização em disciplinas de engenharia ambiental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2005-09-23)
A metodologia da problematização é um método de ensino que torna a realidade profissional mais próxima dos alunos, enquadrando-se adequadamente em cursos de graduação que possuem forte caráter aplicado, como a Engenharia ...
O uso da simulação de alta fidelidade como estratégia educacional: avaliação da aprendizagem procedimental em emergência cardiovascular
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2015-09-15)
Introdução: A simulação de alta fidelidade promove por meio do uso da tecnologia, a possibilidade de estudantes vivenciarem situações clínicas muito próximas do atendimento real. Os softwares desenvolvidos para simulação ...
A natureza da aprendizagem matemática em um ambiente online de formação continuada de professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-03-30)
A presente pesquisa analisa a natureza da aprendizagem matemática em um curso online de formação continuada de professores, denominado Geometria com Geometricks. Nele, alunos-professores de uma mesma rede de escolas, ...
Avaliação da aprendizagem e motivação de graduandos de enfermagem com a construção de mapeamento conceitual
(Universidade Federal de São Paulo, 2022-02-16)
O processo de ensino e aprendizagem no ensino universitário tem o desafio de favorecer as habilidades de pensamento crítico e estudos que favoreçam a avaliação da motivação e da aprendizagem com estratégias ativas, como o ...
Blended Online POPBL: uma Abordagem Blended Learning para uma Aprendizagem Baseada em Problemas e Organizada em Projetos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Modulação do sistema nervoso autônomo no desempenho motor de crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Entre a teoria e a prática: o projeto político-pedagógico do curso de medicina da UFMA
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)