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Mostrando ítems 1-7 de 7
Acusativo anafórico e normas do português na escola: uma proposta de intervenção para o ensino de gramática
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS, 2015-09-02)
Based on a sociovariacionist perspective (cf. LABOV, [1972] 2008; WEINREICH, LABOV, HERZOG, [1968] 2006) and considering the need of teaching grammar in schools (VIEIRA; BRANDÃO, 2007; MARTINS, 2013), we present in this ...
Não o vejo mais em Vitória: a substituição do clítico acusativo de terceira pessoa na fala capixaba
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em LinguísticaUFESMestrado em Estudos Linguísticos, 2015-06-22)
O presente estudo analisa o fenômeno variável relativo aopreenchimento do objeto direto anafórico na fala de Vitória/ES. Nesta capital, assim como em outras cidades brasileiras, como Rio de Janeiro, São Paulo, João Pessoa, ...
A evolução da próclise e a inversão do sujeito em orações com fronteamento de constituintes no teatro brasileiro oitocentista
(Florianópolis, SC, 2022)
Este é o relatório final referente ao desenvolvimento do plano de trabalho de iniciação científica no período de 2021 a 2022. O plano segue a hipótese de que a escrita brasileira do século 19 revela uma “gramática perdida” ...
Os verbos psicológicos e a queda da preposição A no português do Brasil
(Florianópolis, SC, 2012)
Aquisição da escrita-padrão do português brasileiro em esfera escolar : um estudo transversal
(2015-12-15)
Investiga-se o desenvolvimento da língua escrita-padrão do português brasileiro por indivíduos brasileiros em contexto de educação formal. Adotando-se a teoria de Princípios e Parâmetros e o Programa Minimalista (cf. ...