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Conceptual learning analysis using CDFs: documents in a computable format: Análisis de aprendizaje conceptual empleando CDFs: documentos con un formato computableAnálisis de aprendizaje conceptual empleando CDFs: documentos con un formato computable: Conceptual learning analysis using CDFs: documents in a computable format

Vílchez Quesada, Enrique; Ávila Herrera, Juan Félix

La investigación filosófica : ¿Análisis conceptual versus Análisis histórico?The philosophical research: conceptual analysis versus historical analysis?

Lariguet, Guillermo Claudio (Universidad del Valle, 2016-06)

En este trabajo me pregunto por la naturaleza de la investigación filosófica. Para este propósito contrasto dos perspectivas diferentes: una analítica, la otra histórica. Identifico una tensión entre estas perspectivas. ...

Hatred and Anger: A Conceptual Analysis and Practical Effects. A tribute to Jonathan HaidtOdio e ira: análisis conceptual y efectos prácticos. Un tributo a Jonathan Haidt

Lariguet, Guillermo (Universidad de Valparaíso, 2022)

Ajuste categorial/conceptual: un análisis histórico-conceptual

Pérez-Almonacid, Ricardo; Bautista Castro, Luis René (Acta ComportamentaliaActa Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento, 2021)

What is regulation? An interdisciplinary conceptual analysis¿Qué es la regulación? Un análisis conceptual interdisciplinario

Koop, Christel; Lodge, Martin (Revista de Derecho Administrativo, 2019)

The political functions of Felipe Calderón’s concept of “drug trafficking”, 2006-2012. Towards a conceptual moment in political thoughtLas funciones políticas del concepto de “narcotráfico” de Felipe Calderón, 2006-2012. Un momento conceptual

Martínez Jarillo, Xavier Alexander (Universidad Autónoma de Sinaloa, 2020)

Flexibilidad e interactividad en la construcción del marco teórico de dos investigaciones cualitativas

Freidin, Betina; Najmias, Carolina (Universidad del Zulia, 2011)

INGENIERÍA: UN MARCO CONCEPTUAL

Herrera Jiménez, Rodolfo (Universidad de Costa Rica, 2011)

Análisis de creencias sobre el rol docente en estudiantes chilenos de pedagogía en inglés a través de la metáfora conceptual.

Alarcón Hernández, Paola; Vergara Morales, Jorge; Díaz Larenas, Claudio; Poveda Becerra, David

Esta investigación de tipo cualitativo tiene como objetivo analizar las categorías metafóricas sobre el rol docente en estudiantes de pedagogía en inglés de una universidad chilena. Se describen las metáforas conceptuales en ...

Métodos de análisis de las verbalizaciones: una contribución del análisis textual y análisis conceptual mediante el uso de software

Escalante Gómez, Eduardo (Universidad Centroamericana, 2009)

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