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Mostrando ítems 1-10 de 146
Proyecto de innovación educativa: articulación en educación artístico-musical entre kinder y primero básico
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación, 2020-04)
Articulación curricular en el proceso de transición educativa entre segundo nivel de transición y 1° básico
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación, 2022)
La presente investigación acción se relaciona con el proceso de transición que experimentan los niños y niñas, proceso que es articulado por los y las docentes a cargo de estos niveles educativos, es decir, de las y los ...
Implementación de estrategias para generar prácticas pedagógicas vinculadas al sentido de pertenencia entre el estudiantado y la Institución escolar
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación, 2020-04)
Implementación del diseño universal del aprendizaje, como estrategia de enseñanza diversificada, en docentes de primer año básico
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación, 2020-04)
Investigación Acción: deficiencias en el proceso de inclusión educativa hacia estudiantes migrantes del Liceo integrado de Adultos en la comuna de Graneros
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación, 2019)
Integración curricular de temáticas de convivencia escolar en la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación, 2020-04)
Proyecto de progreso en las competencias lectoras de estudiantes con bajo nivel de comprensión lectora de un Centro de Formación Técnica de Educación Superior
(Universidad del Desarrollo, Facultad de Educación, 2020-04)
Incorporación del método científico en una unidad didáctica de aprendizaje en la asignatura de ciencias naturales de un tercer año básico
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación, 2021)
Curso manejo integral del paciente politraumatizado para estudiantes de la carrera de medicina de la Universidad del Desarrollo
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación, 2020-07)
Implementación de nuevas estrategias para mejorar la adquisición de vocabulario en la asignatura de Inglés : intervención con estudiantes de kínder
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación, 2019)