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        Traços orais em interações escritas na primeira língua (língua portuguesa) e na segunda língua ou língua estrangeira: ganhos afetivos no uso de estilos de linguagem informal em comunidades virtuais de aprendizagem 

        Costa, Janete Sander; Mehlecke, Querte Conzi; Axt, Margarete; Tarouco, Liane Margarida Rockenbach (UFRGS, 2005)

        A ECOLINGUÍSTICA E O ESTUDO DAS LÍNGUAS DE SINAIS: LÍNGUA, LINGUAGEM E SINAIS DOMÉSTICOS 

        Couto, Hildo Honório do; Couto, Elza Kioko Nakayama Nenoki do (Revista Diálogos, 2018)

        Italiano: l'evoluzione nello studio della lingua 

        Marnieri, María Teresa (Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2009)

        “Mas dry não é seco em inglês?” O efeito de evidência de sentido para o sujeito entre línguas materna e estrangeira 

        Aiub, Giovani Forgiarini (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2011)

        Libras e língua portuguesa: línguas que se entrelaçam na educação bilíngue para surdos 

        Carvalho, Michele Elias; Cavalcanti, Wanilda Alves; da Silva, Josiane Almeida (Revista Diálogos, 2020)

        O ensino de línguas estrangeiras no Colégio de Aplicação da UFRGS – destaque para a língua alemã 

        Schmitz, Rosita Maria (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2011)

        A (im)possibilidade da fidelidade na interpretação da língua brasileira de sinais 

        Rosa, Andréa da Silva (Universidade Estadual de Campinas, 2008)

        A língua de sinais como foco de construção do imaginário no brincar de crianças surdas 

        Simões, Marina Velosa (Universidade Estadual de Campinas, 2008)

        Portal do Professor de Português Língua Estrangeira / Língua Não Materna (PPPLE): voices and cultures in teachO Portal do Professor de Português Língua Estrangeira / Língua Não Materna (PPPLE): didatização de vozes e culturas 

        Oliveira, Eliane Vitorino de Moura (Revista Diálogos, 2021)

        Deaf children learning to sign 

        Kyle, Jim (Universidade Estadual de Campinas, 2009)
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