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Atos de criação: as origens culturais da brincadeira dos bebês
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOPrograma de Pós-Graduação em Educação - Conhecimento e Inclusão SocialUFMG, 2021-02-12)
In a context of institutionalization of the right to play in Early Childhood Education, what are
the relationships and principles that enable the constitution of play as an activity for infants and
children? What ...
Construir-se nas LGBTfobias: existência, resistência e capacidade de agir no contexto brasileiro.
(Universidade Católica de Pernambuco, 2021-06-25)
Cette thèse place au centre de ses réflexions la construction de la subjectivité comme
puissance d’agir face à la violence basée sur l’identité de genre et l’orientation sexuelle,
homophobie ou plus largement LGBTphobie. ...
Os princípios didáticos na perspectiva marxista da educação: limites e avanços a partir do estudo de seus fundamentos à luz da Teoria da SubjetividadeThe didactic principles in the marxist perspective of education: limits and advances from the study of its foundations in the light of Subjectivity Theory
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2019)
Corpo – escrita no balé: para repensar o corpo doce da bailarina da caixinha de música em uma pesquisa em educação e arte
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2017-09-19)
This research tries to think, through body-writing, about questions related to the gender roles built in the world of ballet, more specifically to the body of the classical ballerina throughout time. Body – writing is a ...
Comunidades tradicionais e o turismo de experiências criativas - alcances e desafios: Vila de São Jorge, Chapada dos Veadeiros (GO)Traditional communities and the creative experiencing tourism - reaches and challenges: São Jorge Village, Chapada dos Veadeiros (GO)
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Geografia, 2019)
Curso técnico em eletrotécnica integrado ao ensino médio: a matemática na corrente da interdisciplinaridade
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilBioquímicaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e SaúdeCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2018-12-03)
This thesis has as its theme, interdisciplinarity and the teaching of Mathematics in Integrated Secondary Education. It defends this type of teaching in the face of countless debates in regards to the new reforms to secondary ...
Práticas cotidianas e processos de territorialização: um estudo com jovens trabalhadores
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFACE - FACULDADE DE CIENCIAS ECONOMICASPrograma de Pós-Graduação em AdministraçãoUFMG, 2022-02-17)
In this thesis dissertation, I aimed to understand how daily life practices occur in the process of territorialization of spaces experienced by young workers from their insertion at IESP. I was theoretically based on Certeau ...
Educação estética e renovação pedagógica em Minas Gerais (décadas de 1920 e 1930)
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOPrograma de Pós-Graduação em Educação - Conhecimento e Inclusão SocialUFMG, 2022-02-18)
This thesis aims to analyze the debate on aesthetic education in Minas Gerais, in different
areas, but mainly in the pedagogical field, in the 1920s and 1930s, when changes were taking
place in Brazil in material life, ...
Os caminhos do Caminho das Graças: religiosidade, paisagem e identidade
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2014-06-06)
The present paper is a study about the overlapping of religiosity, landscape(Scenery) and identity, through an ethnographic fieldwork as the “Caminho das Graças” (Path of Grace), a development of religious tourism that ...