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        Perfil de fala em pacientes com fissura labiopalatina atendidos em um hospital de Porto Alegre 

        Campillay, Paloma Letelier (2012)

        Apraxia de fala e apraxia não-verbal na doença de Alzheimer 

        Cera, Maysa Luchesi (Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2010-01-27)
        Purpose: to assess the speech and orofacial apraxia in Alzheimer’s disease (AD) and identify praxic speech errors at different stages of the disease and to verify the similarity among their occurrences. Methods: thirty ...

        Autopercepção do ponto de constrição da língua nas fricativas alveolares 

        Marino, Viviane Cristina de Castro [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp) (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-04-08)
        Introdução: A produção das fricativas alveolares requer constrição anterior precisa da língua, podendo ser percebida pelo próprio falante. Objetivo: Investigar relatos de autopercepção do ponto de constrição da língua na ...

        Alterações de fala em escolares : ocorrencia, identificação e condutas adotadasSpeech disorders in scholars : occurrences, identification and proceeding 

        Silva, Marcia Regina da ([s.n.], 2008)

        A formação social dos transtornos do humor 

        Martin, Sueli Terezinha Ferrero [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp) (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-03-02)
        O objetivo deste trabalho foi analisar os processos compreendidos na formação social dos transtornos do humor, com base no acúmulo teórico-prático de dois campos do conhecimento, a Saúde Coletiva e a Psicologia Histórico-Cultural, ...

        Avaliação comparativa da efetividade das placas oclusais confeccionadas em relação central ou máxima intercuspidação em pacientes com DTM 

        Zuim, Paulo Renato Junqueira [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp) (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-02-16)
        A posição de relação central (RC) para a confecção de placas oclusais é muito discutível. Dessa forma, quando existe estabilidade oclusal, a máxima intercuspidação (MI) poderia ser utilizada como ponto de referência, ...

        Estudantes com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) na escola: desafios para a ação educativa compartilhada 

        Barbosa, Marily Oliveira (Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEsCâmpus São Carlos, 2018-09-14)
        The entrance of students with Autism Spectrum Disorder (ASD) in the regular school is relatively recent and causes challenges, uncertainties and doubts in educators. The portion of students with ASD who choose the regular ...

        Transtornos mentais no Hospital Geral: percepções elaboradas por enfermeiros 

        Pereira, Maria Alice Ornellas [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp) (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-08-24)
        Considerando que, além do sofrimento psíquico, as pessoas portadoras de transtorno mental também podem padecer de doenças físicas, e, portanto, podem ser atendidas em serviços não específicos, como o hospital geral, este ...

        Os centros de atenção psicossocial infantojuvenis e o cuidado a crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista e suas famílias 

        Lourenço, Mariane Cristina (Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Terapia Ocupacional - PPGTOCâmpus São Carlos, 2020-03-27)
        The Brazilian health service called “Psychosocial Care Centers for children and adolescents” (Centros de Atenção Psicossocial Infantojuvenis - CAPSij) are the first initiative to include autism in the field of public Mental ...

        Relação família e escola de alunos com Transtorno do Espectro Autista matriculados no Ensino Fundamental I 

        Sigolo, Silvia Regina Ricco Lucato [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp) (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-05-31)
        A presente pesquisa apresenta como objetivo geral: compreender e analisar como se constitui a relação entre a família do aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e a escola, no contexto dos anos iniciais do ensino ...
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