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REFLEXIÓN TEÓRICA SOBRE LA PRAXIS ESCOLARIZADA DEL IDIOMA ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA. CASO CLIFTON: A COMMUNITY ARTS SCHOOL, ROTHERHAM - INGLATERRA
(2011-12-07)
The current study aimed to re-think about the teaching practice in foreign languages in
order to re-think about theoretical models. The study also addressed a co-evolutive
proposal to teach foreign languages in a better ...
REFLEXIÓN TEÓRICA SOBRE LA PRAXIS ESCOLARIZADA DEL IDIOMA ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA. CASO CLIFTON: A COMMUNITY ARTS SCHOOL, ROTHERHAM - INGLATERRA
(2012-08-16)
En este trabajo se fundamenta la necesidad de re-pensar la práctica de la enseñanza de lenguas extranjeras para a partir de ello re-pensar los modelos teóricos sobre las mismas.
Para ello, se plantea una propuesta ...
Relacion teorica-practica del cuidado en enfermeria en estudiantes en el ultimo año de formacion profesional
(Universidad de Guayaquil, Facultad de Ciencias Medicas, Carrera de Enfermería, 2019-09)
En el ámbito de la Educación siempre se ha mencionado a la Relación Teórica -Práctica, la
cual se refiere al enlace que debe existir entre los conocimientos adquiridos en las aulas de
clases al ejercer la práctica, por ...
Concepción de duelo partiendo de las bases teóricas de la psicoterapia Gestalt.
(Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Presencial)Psicología, 2019-11-30)
Este proyecto se realizó como un estudio de tipo teórico-documental en la que se toman en consideración los desarrollos teóricos de la psicoterapia Gestalt y las diversas teorías sobre el duelo. Se llevó a cabo una revisión ...