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Práticas de investigação no ensino de ciências: percursos de formação de professores

Parente, Andrela Garibaldi Loureiro (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)

Trajetórias Formativas Docentes: buscando aproximações na bibliografia sobre formação de professores

Langhi, Rodolfo; Nardi, Roberto (2016)

O tratamento de questões sociocientíficas na formação de futuros professores de ciências: possibilidades e desafios nas vozes dos licenciandos

Carnio, Michel Pisa UNESP]; Carvalho, Washington Luiz Pacheco de (2016)

Formação de professores de ciências: reflexões sobre a formação continuada

Silva, Vania Fernandes; Bastos, Fernando (2016)

Pedagogical practices carried out during an in-service teachers education project: approaching history and philosophy of science to physics teaching

Gatti, Sandra Regina Teodoro; Nardi, Roberto (2016)

Nothing too much: reflecting about the role of contextualization in science teaching

de Freitas Dias de Souza, Karina Aparecida; Alves Cardoso, Arnaldo (Univ Autonoma Barcelona, 2014)

Quais saberes são mobilizados para suprir as lacunas na formação inicial referentes à história da ciência?

Takahashi, Bruno Tadashi; Bastos, Fernando (2016)

Programa ReAção: uma análise das contribuições de uma pesquisa colaborativa com professores para a melhoria do ensino de ciências

Monteiro, Isabel Cristina de Castro; Monteiro, Marco Aurélio Alvarenga (2016)

Biology Teachers'Conceptions of the Diversity of Life and the Historical Development of Evolutionary Concepts

Silva, Paloma Rodrigues da; Bologna Soares de Andrade, Mariana A.; Andrade Caldeira, Ana Maria de (Routledge Journals, Taylor &francis Ltd, 2015)

Tornando-me professora de ciências com alunos indíginas Kaiowá e Guarani

Perrelli, Maria Aparecida de Souza (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)

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