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Discutindo a experiência do aluno portador de necessidades especiais no ensino superior
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilHistória, 2017)
Frequência de enteroparasitos e comensais em crianças portadoras de necessidades especiais atendidas na Associação de Assistência à Criança Deficiente (AACD) de Uberlândia-MG no período de março de 2003 a março de 2004
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilCiências Biológicas, 2019)
Frequência de enteroparasitos e comensais em crianças portadoras de necessidades especiais na Associação de Assistência à Crianças Deficientes (AACD) de Uberlândia-MG, no período de março de 2003 a março de 2004
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilCiências Biológicas, 2019)
A organização do espaço escolar para o atendimento de crianças com necessidades especiais
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPedagogia, 2021)
Educação inclusiva em Uberlândia-MG: experiências de monitoria na ESEBA (2014/2015)
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilHistória, 2018)
Proposta de ampliação das atividades de lazer no Centro do Idoso de Arroio Grande/RS/Brasil
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPABrasilCampus Jaguarão, 2021)
A intervenção do cavalo no aspecto psicomotor do praticante de equoterapia
(Escola de Medicina Veterinária e ZootecniaEMEVZbrasil, 2016-06-16)
A equoterapia é um método fisioterapêutico e educacional que utiliza o cavalo como
instrumento cinesioterapêutico, agente pedagógico no tratamento e reabilitação dos pacientes
portadores de deficiência física ou com ...
Análise da acessibilidade de alguns serviços turísticos do município de Jaguarão/RS
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPABrasilCampus Jaguarão, 2018)
POREO: técnica inclusiva no tratamento do bruxismo na síndrome de Down
(Universidade Federal de Juiz de Fora - Campus Avançado de Governador ValadaresBrasilICV - Instituto de Ciências da VidaUFJF/GV, 2019)
A implementação de políticas públicas de inclusão escolar no ensino municipal de Santana do Livramento: integração ou inclusão?
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPABrasilCampus Santana do Livramento, 2019)