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Por razones de público (meta)conocimiento
(Biblioteca Nacional Mariano Moreno de la República Argentina, 2020-06)
A pesar de su difusión y mediatización laciencia se ha mostrado incapaz de detenerla propagación pandémica y contrarrestarlas causas que la han originado.Televisiva e impotente, retrocede en susposibilidades: su problema ...
Un estudio metacognitivo acerca de los estilos de aprendizaje de estudiantes de psicopedagogía de diferentes ciclos de la formación académicaA metacognitive study of learning stiles in students of psychopedagogy career in different academic grades
(Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica, 2020-06)
Este estudio tiene un doble objetivo: comparar los estilos de aprendizaje de los estudiantes argentinos de psicopedagogía al inicio y al final de su formación universitaria e indagar sus metaconocimientos sobre ellos como ...
EXPLORANDO LA INTELIGENCIA EMOCIONAL PERCIBIDA EN TRES FRANJAS ETARIAS. UN ESTUDIO REALIZADO EN LA ARGENTINA.
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2014)
Competencias en la práctica del psicólogo clínico en Tamaulipas
(Universidad Autónoma de Tamaulipas, 2019)
La inteligencia artificial en la formación de traductores e intérpretes
(Anuario de Investigación USAL, 2022)
Concepciones y prácticas declaradas de docentes y estudiantes de escuelas de la ciudad de Córdoba sobre la naturaleza de la ciencia: Énfasis en la sociología de la Ciencia
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, 2020)
La Naturaleza de la Ciencia (NdC) es un conjunto de metaconocimientos sobre la ciencia convalor para la enseñanza, cuyas fuentes se encuentran en la filosofía, la historia y la sociología delas ciencias (Dagher y Erduran, ...
Variedad y dinámica metacognitiva de niños y niñas de primer grado en una actividad notacional
(Facultad de Psicología. Secretaría de Ciencia y Técnica, 2020)