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Educação social na escola Marista Santa Marta: papel e constituição da(o) docente
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2023-06-28)
The present research has the general objective of understanding how the teachers of
the Final Years, at Escola Marista Santa Marta, constitute and self(trans)form
themselves as social educators, based on their ...
Tertúlia Dialógica Pedagógica: formação permanente do professorado com base em evidências científicas
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2023-02-28)
The permanent and continuous training of teachers is a field of study that relates to different areas of knowledge based on ideological, political, social, epistemological and philosophical conceptions. In this work, the ...
Auto(trans)formação com professoras e (re)organização curricular: desdobramentos e desafios da pedagogia da educação popular na escola pública
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2021-02-01)
This thesis is part of the Formation Research Line, Knowledge and Professional Development of the Graduate Program in Education at the Federal University of Santa Maria / RS. The investigation proposed to study and understand ...
O retorno do velado: radicalidade filosófica e autoconhecimento como fundamentos da educação libertadora
(2010)
Esta investigação analisa a relação existente entre radicalidade filosófica, autoconhecimento e educação. O método utilizado na pesquisa é fenomenológico e hermenêutico. Sendo assim, busca-se o fenômeno da filosofia e da ...
Ensino de Libras para ouvintes: design educacional de ambiente de aprendizagem dialógico (AVA)
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEsCâmpus São Carlos, 2022-08-25)
With the recognition of the Brazilian Sign Language - Libras through the publication of Law
n° 10,436 of 2002 and Federal Decree n° 5,626 of 2005, which regulated it, the teaching of the
language became mandatory in ...
O PIBID de química e biologia do IFFar: entre-lugar de auto(trans)formação permanente com professores
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2017-08-30)
This Ph.D. thesis is inserted in the field of Formation Research, Knowledge and Professional Development of the Graduate Program in Education of the Federal University of Santa Maria and arises from the research of the ...
Performance docente na (co)autoria de recursos educacionais abertos (REA) no ensino superior: atos éticos e estéticos
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2017-12-01)
The Open Educational Resources (OER) are ethical and aesthetic compositions that underpin open education by democratizing access to knowledge, consider the plurality of educational ideas and contexts through (co)authorship ...
Inovação educacional disruptiva mediada por recursos educacionais abertos (REA) na educação profissional e tecnológica (EPT)
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2022-11-23)
Open Educational Resources (OER) are part of Open Education movement, whose
principles aim at democratizing. OER aims to open paths for an education accessible
to all by encouraging creation, open access to knowledge and ...