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Avaliação na Educação Infantil: as possibilidades de avaliação formativa na Educação Infantil
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia EaD, 2016-06-16)
This article aims to address the theme Evaluation in Early Childhood Education with a focus on formative evaluation in which is not attributed only concepts or notes, and the evaluation is being carried out continuously, ...
A avaliação formal e informal no contexto da Educação Infantil
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia EAD, 2016)
The evaluation at Children's Education should be understood as an individual, continuous and dynamic procedure highly relevant to the teaching-learning process. No, only, the aim of classification, selection, exclusion, ...
Análise comparativa da qualidade nutricional das preparações dos cardápios dos Centros de Educação Infantil de dois Municípios do Estado do Paraná.
(2016)
Uma alimentação adequada e variada na fase pré-escolar é essencial para o bom desenvolvimento da criança e, por conseguinte, a formação de hábitos alimentares saudáveis. Neste trabalho foi realizada uma Avaliação Qualitativa ...
Desafios da avaliação na Educação Infantil
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia EaD, 2017-12)
The theme was chosen with the purpose of raising questions about the evaluation carried out in the Infant Education in the Municipality of Pendências (RN), this theme is an extremely important approach both in the life of ...
Avaliação das capacidades estatais para implementação da Estratégia de Fortificação da Alimentação Infantil com Micronutrientes em Pó – NutriSUS
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNNutrição, 2016)
Balé clássico para crianças: avaliação e intervenção no desenvolvimento motor.
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNLicenciatura em Dança, 2015)
Avaliação na Educação Infantil: o olhar dos professores sobre os relatórios avaliativos individuais.
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia, 2016-12-09)
This work aims to investigate how teachers perceive the individual evaluation reports,
which is the evaluation method adopted by the Municipal Education Department of
Natal / RN in their schools that works with Early ...
Caracterização das habilidades auditivas de crianças nascidas prematuras: um estudo longitudinal
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNFonoaudiologia, 2018-11-23)
Introduction: Prematurity is a factor that increases the risk of survival, hearing, language and cognitive alterations, so that preterm births require auditory monitoring. Therefore, it is necessary to evaluate the hearing ...
Avaliação da acuidade visual em bebês prematuros e a termos
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNFisioterapia, 2015)