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        Protocolos de investigação de variáveis psicológicas na epilepsia infantilInvestigation protocols of psychological variables in infantile epilepsy 

        Fernandes, Paula Teixeira; Souza, Elisabete Abib Pedroso de (Instituto de Psicologia, Universidade de Brasília, 2001)

        Metodologia e resultados da avaliação do programa de erradicação do trabalho infantil 

        Soares, Sergei; Pianto, Donald Matthew (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), 2013)

        Avaliação das atividades dos programas de assistência materno-infantil e de vacinação em centros de saúde: sugestão de modelo 

        Orlis Gabarra, Marli (Escola de Enfermagem da UFRGS, 2017)

        Avaliação dos instrumentos do projeto "nossas crianças: janelas de oportunidades", segundo agentes comunitários de saúde 

        MARTINS, Juliana; VERÍSSIMO, Maria De La Ó Ramallo; OLIVEIRA, Maria Agnes (Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós Graduação em Enfermagem, 2008)
        A cartilha e o manual "Toda hora é hora de cuidar" constituem tecnologias do Projeto "Nossas Crianças: janelas de oportunidades" direcionadas à promoção do desenvolvimento infantil. Esta pesquisa avaliativa, realizada em ...

        D13_Avaliação na educação infantil: legislação e pesquisas 

        Nono, Maévi Anabel (2011)

        Efeitos da prematuridade sobre o desenvolvimento de lactentes 

        Universidade Estadual Paulista (Unesp) (2011)
        The aim of this study was to evaluate the behavioral aspects of infants relating them to prematurity. A total of 130 lactentes were evaluated every month during the first year of life, employing the Operational Portage ...

        Estudo sobre a fidedignidade de dados na avaliação pragmática em crianças com desenvolvimento típico de linguagemStudy on pragmatic assessment data reliability in children with typical language development 

        Bretanha, Andreza Carolina; Herrera, Simone Aparecida Lopes (Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2012)
        O objetivo desse estudo foi verificar o momento com maior fidedignidade de dados do processo de avaliação da linguagem, para realizar o levantamento do perfil pragmático infantil. Participaram cinco crianças, com desenvolvimento ...

        Inventário de Depressão Infantil (CDI): análise dos parâmetros psicométricosChild Depression Inventory (CDI): analyses of its psychometrical properties 

        Cruvinel, Miriam; Boruchovitch, Evely; Santos, Acácia Aparecida Angeli dos (Universidade Federal Fluminense, Departamento de Psicologia, 2008)

        A efetividade dos testes complementares no acompanhamento da intervenção terapêutica no transtorno fonológicoEffectiveness of complementary tests in monitoring therapeutic intervention in speech sound disorders 

        Wertzner, Haydée Fiszbein; Pagan-Neves, Luciana de Oliveira (Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2012)
        O planejamento e a evolução terapêutica de crianças com transtorno fonológico estão diretamente relacionados à avaliação inicial e aos testes complementares aplicados. Acompanhar a evolução do caso por meio de verificações ...

        Qualidade na educação infantil em instituições brasileiras: contributos de pesquisas acadêmicas para o debate 

        Universidade Estadual Paulista (Unesp) (2013)
        This article presents elements that make up the quality of education in the age group of zero to five years, offered by institutions of Early Childhood Education in Brazil, based on research results disseminated in theses ...
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