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Diferenças terminológicas e conceituais entre as teorias de L. S. Vigotski e S. Krashen: aquisição, aprendizagem ou desenvolvimento da linguagem
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPato BrancoBrasilDepartamento Acadêmico de LetrasLicenciatura em LetrasUTFPR, 2017-12-04)
Some research on the language scope have many times differentiated terms such as “learning” and “acquisition”. However, when studying Vigotski’s precepts, we find the bigger need to differentiate the terms “acquisition” ...
The motivational factor in the english for specific purposes approach
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaDepartamento Acadêmico de Comunicação e Expressão; Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2014-08-22)
Second language acquisition involves factors which are both objective and affective and motivation plays a key role in the whole process. The methodology approach adopted can greatly contribute to the process of learning ...
Metodologias de ensino/aprendizagem de língua portuguesa como L2 para surdos
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaDepartamento Acadêmico de Comunicação e Expressão; Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2014-08-21)
This paper aims to analyze didactic material concerning the teaching of Portuguese as a second language to deaf students investigating the concepts of deaf individuals/students, language, grammar/text and bilingualism that ...
Descrição da aquisição fonológica típica em crianças moradoras da cidade de Natal entre os 2:0 e 5:5 anos
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNFonoaudiologia, 2021-04-23)
Introduction: Phonological acquisition occurs following a sequence common to most children, this process occurs in a non-linear and gradual way. In Brazilian Portuguese, phonological development occurs between birth and ...
O ensino da língua inglesa na Educação Infantil
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia Ead, 2016)
Avaliação do desenvolvimento maturacional da linguagem em crianças de 4 a 6 anos em um município do oeste do Paraná
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáSanta HelenaBrasilLicenciatura em Ciências BiológicasUTFPR, 2021-11-29)
It is known that oral verbal language development is a prerequisite for literacy. One way to understand and evaluate situations that may have implications for language acquisition and the use of the ...
Caracterização da aquisição fonológica típica: segmental e silábica
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNFonoaudiologia, 2019-11-29)
Introduction: In phonological acquisition there is a pattern of development for each age, being influenced by both biological and environmental factors. However, there are still few studies in the Northeast region. Objective: ...
A mãe como co-terapeuta no processo de aquisição da linguagem por meio da comunicação alternativa: um estudo de caso
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia, 2018-03-07)
Contribuições da música infantil para o desenvolvimento e aquisição da linguagem oral.
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia EAD, 2016-07-01)
The monographic work deals with the relation between the child and the music. In reflecting on this theme aimed to investigate the importance of music in a child’s education. The reflection proposition makes us consider ...
O ensino-aprendizagem de língua inglesa como LE através de videogames não didáticos
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaDepartamento Acadêmico de Comunicação e Expressão; Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2013)
Among the technologies currently found in students´ daily lives, the video game is certainly one of the most common. However, there is little academic research relating this media to the teaching-learning process of English ...