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        Linguagem dirigida à criança pequena: a argumentação em foco 

        Del Re, Alessandra [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp) (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-07-22)
        Devant les différentes possibilités d'études en acquisition du langage (ils peuvent se consacrer dans la langue maternelle, langue étrangère, le bilinguisme, l'écriture, les troubles de langage) et des approches théoriques, ...

        A constituição do sujeito em Foucault e sua relação com a aquisição de linguagem 

        Del Re, Alessandra [UNESP]; Gregolin, Maria do Rosário de Fátima Valencise [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp) (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-08-02)
        Este trabalho pretende estudar as possíveis relações existentes entre os postulados foucaultianos quanto à constituição do sujeito e a aquisição de linguagem. Para tanto, partiremos de uma perspectiva que considera a criança ...

        Segmentação de palavras: prosódia e convenções ortográficas na reelaboração da escrita infantil 

        Filho, Lourenço Chacon Jurado [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp) (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-03-08)
        Propusemos, neste trabalho, a observação de operações de reelaboração da segmentação em textos infantis. Interessaram-nos, particularmente, as marcas de reelaboração textual (mais especificamente, de reelaboração da ...

        Características dos enunciados dispersos de uma criança com diagnóstico fonoaudiológico de distúrbio de linguagem 

        Filho, Lourenço Chacon Jurado [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp) (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-08-02)
        Visando a uma maior compreensão de aspectos linguístico-discursivos do funcionamento da linguagem em contextos categorizados como patológicos, o objetivo do presente trabalho é verificar, no discurso, que tipos de elementos ...

        O ethos na linguagem da criança: um caminho para a identidade enunciativa 

        Del Re, Alessandra [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp) (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-05-28)
        Partindo de uma reformulação da noção de ethos proposta por Maingueneau (2008) e dos dados de uma criança (A, 20-33 meses), pretende-se desvendar a relação entre a construção da identidade e de sua própria imagem, em ...

        Aquisição/aprendizagem de LE: subjetividade e deslocamentos identitários 

        Del Re, Alessandra [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp) (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-05-30)
        Esta pesquisa busca pensar a questão da constituição da subjetividade do aprendiz de inglês como língua estrangeira (LE), partindo da hipótese de que o aluno, no caso, adulto, ao se deparar com a língua alvo (LA), enfrenta ...

        Aquisição e/ou aprendizagem: a constituição da subjetividade e identidade de uma criança falante de português brasileiro e de espanhol 

        Del Re, Alessandra [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp) (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-03-22)
        Esta pesquisa tem como objetivo trazer reflexões acerca da constituição da subjetividade e identidade de uma criança brasileira que inicia a aquisição/aprendizagem de espanhol aos 4 (quatro) anos de idade em um colégio ...

        Perfil do comportamento auditivo em brasileiros com e sem dificuldade na aquisição de inglês americano 

        Bovolini, Aline [UNIFESP] (Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2013)
        Tema: Aquisicao de uma segunda lingua e habilidades auditivas. Objetivo: Tracar o Perfil do Comportamento Auditivo em Brasileiros com e sem Dificuldade na Aquisicao de Ingles Americano por meio de uma escala e da mensuracao ...

        A contribuição do letramento escolar na aquisição e consolidação de conceitos metarepresentacionais 

        Bragatto, Eliane Lopes [UNIFESP] (Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2004)
        O objetivo deste estudo foi verificar o relacionamento entre a atividade cultural do letramento escolar e a aquisicao dos verbos mentais metalinguisticos e metacognitivos, investigando o desenvolvimento desta aquisicao em ...

        A aquisição da linguagem escrita pela criança surda no contexto da educação inclusiva 

        Oliveira, Anna Augusta Sampaio de [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp) (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-01-27)
        Para os autores da Teoria Histórico-Cultural, a constituição do sujeito é consolidada nas relações sociais, através dos processos de mediação instrumental e simbólica. Assim, a comunicação com o outro configura e estabelece ...
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