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Evolução da demanda por assistência estudantil na UFSCar em função da implementação das ações afirmativas nos anos de 2007 a 2013
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Gestão de Organizações e Sistemas Públicos - PPGGOSPCâmpus São Carlos, 2015-08-14)
This paper considers the evolution of the student´s needs for assistance in the Federal University of Sao Carlos (UFSCar), in Brazil, after the implementation of the Affirmative Actions by the year 2013. It is considered ...
Povos indígenas na universidade: ação afirmativa e a geopolítica do conhecimento
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Sociologia - PPGS, 2014-10-01)
The selectivity concerning the access of indigenous students to Brazilian higher education have been due to the practices formed racially and the understanding of the political strategy of the education for the recognition ...
Programa de Ações Afirmativas da UFSCar: o processo de construção da política de reserva de vagas nos cursos de graduação
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2015-08-25)
This work is placed in the universe of affirmative action in higher education,
emphasizing policies of vacancies reservation for black people in graduation courses.
It was analyzed the development of the construction ...
As ações afirmativas como tensão à estrutura universitária: o caso da UEL (2004-2018)
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Sociologia - PPGSCâmpus São Carlos, 2019-02-20)
The multiple racial inequalities, components of the everyday life of the Brazilian Negro, were historically questioned in different ways, mainly by the actions of the Black Movement. Claimed by the latter, racial quotas ...
A Lei 12.711/12 e as expectativas educacionais de jovens negros do ensino médio público
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2016-05-11)
This study investigates the influence of Law 12.711/12 on the educational expectations of
graduating young black high school of Paulo de Almeida Nogueira School of Cosmopolis -
SP. Racial inequalities in Brazilian society, ...
Equidade no acesso e permanência no ensino superior: o papel da Educação Matemática frente às políticas de ações afirmativas para grupos sub-representados
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-10-26)
Este estudo discute possibilidades de inclusão social e racial no ensino superior brasileiro, relacionando a educação matemática com as políticas de ações afirmativas. Seu propósito foi compreender como a educação matemática ...
Cotas para negros em universidades públicas no Brasil: significados da política contemporânea de ação afirmativa
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Sociologia - PPGSCâmpus São Carlos, 2012-03-01)
This text aims to discuss the current policies concerning affirmative actions, especially the
racial cotes, which in 2002 were implemented in Brazilian universities, above all in the public
ones. After nearly one decade ...
O descentramento e a desracialização do nacional: estado, relações étnico-raciais e ações afirmativas no Brasil
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Sociologia - PPGS, 2014-09-18)
In this text we examined the actions of the Brazilian government, in its different dimensions, compared to the social demands and academic debates on the ethnic-racial relations. Our thesis is that race and affirmative ...