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Mostrando ítems 81-90 de 1992
A importância da educação pré-escolar para o desenvolvimento da linguagem oral e escrita: contribuições à luz da pedagogia histórico-crítica e da psicologia histórico-cultural
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-08-31)
Esta pesquisa versa sobre a natureza social do desenvolvimento da relação consciente da criança pré-escolar com a linguagem. Trata-se de problematizar o desenvolvimento histórico-cultural dos indivíduos e o papel que a ...
Para uma crítica da medicalização na educação
(Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE), 2014)
Análise da atividade-guia da criança na primeira infância: contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para a avaliação do desenvolvimento infantil dentro de instituições de ensino
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)
A atividade principal e a velhice : contribuições da psicologia histórico-cultural
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em PsicologiaUEMMaringá, PRCentro de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2018)
A critical analysis on "Active Learning" in the light of Cultural-Historical Activity Theory (CHAT): Implications to Physics Education and to experimental activities as a particular case.
(The International Commission on Physics Education (ICPE) Commission C14 of the International Union of P ure and Applied Physics (IUPAP)The European Physical Society Physics Education Division (EPS PED)The Faculty of Mathematics and Physics, Charles Un iversity in PraguePraga, 2013-08-05)
This is a research paper in which we discuss “active learning” in the light of Cultural-Historical Activity Theory (CHAT), a powerful framework to analyze human activity, including teaching and learning process and the ...
Arte, atividade criadora e vivências: uma análise com base na psicologia histórico-cultural
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPsicologia, 2022)
O lugar do afetivo no desenvolvimento da criança: implicações educacionais
(Universidade Estadual de Maringá (UEM), Departamento de Psicologia, 2014)
Estudo da criatividade no contexto do trabalho à luz da Psicologia Histórico-Cultural
(Universidade Estadual de MaringáBrasilDepartamento de PsicologiaPrograma de Pós-Graduação em PsicologiaUEMMaringá, PRCentro de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2018)
O afetivo para a psicologia histórico-cultural: considerações sobre o papel da educação escolar
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-12-17)
A Psicologia Histórico-Cultural af irma a tese da experiência social como base da formação humana e aponta a unidade afetivo-cognitivo como mediadora nas relações do sujeito com o conhecimento no desenvolvimento das funções ...
O afetivo para a psicologia histórico-cultural: considerações sobre o papel da educação escolar
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-12-17)
A Psicologia Histórico-Cultural af irma a tese da experiência social como base da formação humana e aponta a unidade afetivo-cognitivo como mediadora nas relações do sujeito com o conhecimento no desenvolvimento das funções ...