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La utilización de las inteligencias múltiples y su incidencia en el desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes de la básica superior subnivel cuatro.
(Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2017)
La presente investigación pedagógica tiene su actualización en la ciudad
de Guayaquil de la provincia del Guayas en la Unidad Educativa
Fiscomisional “Fe y Alegría” en los estudiantes de la Básica Superior
Subnivel ...
Importancia de la comunicación asertiva en la calidad de las relaciones interpersonales de los estudiantes de Educación General Básica Superior del colegio Kléber Franco Cruz, Zona 7, distrito 07d02, provincia de El Oro, Cantón Machala, parroquia Machala, Periodo lectivo 2016 - 2017.
(Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2017)
El proyecto tiene como objetivo principal la creación de una Guía Interactiva
utilizando herramientas PHP orientado a mejorar el estilo de comunicación,
que admita un mejor desarrollo del proceso de enseñanza de ...
Influencia de técnicas lúdicas en la calidad del desempeño académico del área de informática aplicada a la educación en los estudiantes de primer año de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón, zona 5, distrito 12d01, provincia Los Ríos, cantón Babahoyo, parroquia Clemente Baquerizo, periodo lectivo 2015 – 2016.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2017)
El objetivo del presente proyecto esta propuesto a los Docentes y Dicentes de la Unidad Educativa “Francisco Huerta Rendón”, Zona cinco, del Distrito de la Provincia de Los Ríos, del Cantón Babahoyo, donde se pudo conocer ...
Influencia de las tics en los estudiantes con nivel de dislexia del quinto grado de EGB de la Escuela Paraíso, zona 1, distrito 08D04, provincia de Esmeraldas, cantón Quinindé, parroquia Rosa Zarate, periodo lectivo 2014 – 2015.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación., 2017)
La presente investigación está destinada a cubrir expectativas acerca la
influencia de las Tics en los estudiantes con nivel de dislexia del quinto año
EGB de la Escuela “Paraíso”, donde se analiza las dificultades ...
Estrategias didácticas en la recuperación pedagógica del subnivel medio en la Unidad Educativa Luis Alfredo Noboa Icaza.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación., 2017)
El siguiente proyecto de investigación presenta la importancia que tiene la
utilización de estrategias en el aprendizaje de los estudiantes del subnivel
medio, especialmente en los que cursan el sexto grado, la ...
Incidencia de las estrategias metodológicas interactivas en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de primer grado de la escuela de Educación Básica Completa " Othón Castillo Vélez".
(Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2015)
El propósito de este trabajo es contribuir al mejoramiento de los procesos de desarrollo de las habilidades de pensamiento lógico – matemático a través de procesos de aprendizajes participativos, activos y productivos ...
Estrategias didácticas interactivas en la comprensión lectora
(UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad De Filosofía,Letras Y Ciencias De La Educación, 2020)
La educación actual demanda de actividades innovadores que procuren un
perfeccionamiento sistemático de la comprensión lectora, es decir, que sean los
docentes los que orienten dicho proceso en función de las necesidades ...
Influencia de las estrategias metodológicas en la calidad del desempeño escolar del área de Lengua y Literatura en los estudiantes del segundo año Bachillerato de la Unidad Educativa Pueblo Nuevo, Zona 5, Distrito 12D01, provincia de Los Ríos, cantón Babahoyo en el período 2015 - 2016.
(Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2017)
El proyecto educativo, tiene como tema de investigación “Influencia de las
estrategias metodológicas en la calidad del desempeño escolar en el área
de Lengua y Literatura en los estudiantes del segundo año Bachillerato ...
Los recursos didácticos digitales en la calidad del aprendizaje significativo.
(Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018)
En la actualidad, la educación ha tenido un impacto trascendental debido a los avances tecnológicos, por lo cual surge el interés de investigar la influencia de los recursos didácticos digitales en el aprendizaje significativo, ...
Técnicas lúdicas para el desarrollo de la inteligencia naturista de los estudiantes de sexto grado de básica
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2021-04)
El presente trabajo de titulación tiene como objetivo general determinar la importancia de las técnicas lúdicas en el desarrollo de la inteligencia naturalista mediante procesos de investigación científica para el diseño ...