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Conocimiento profesional del profesor de ciencias al abordar cuestiones sociocientíficas : un estudio de caso de un grupo de investigación en la interacción universidad-escuela.
(Universidad Pedagógica NacionalDoctorado Interinstitucional en EducaciónDoctorado en Educación, 2017)
La presente investigación se construyó en el marco del programa colombo–brasileño de formación de profesores de ciencias en la interfaz universidad escuela (IUE) establecido entre la Universidad Pedagógica Nacional, la ...
Estrategias con Recursos Educativos Digitales Abiertos tipo simulador y su Incidencia en la Motivación al Logro : aprendizaje basado en problemas frente a diseño instruccional.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la EducaciónFacultad de Ciencia y Tecnología, 2017)
Informe de trabajo de grado, que pretende establecer como incide la metodología aplicada para utilizar recursos educativos digitales abiertos, en la motivación intrínseca al logro de los estudiantes; al comparar una ...
Docencia,Ciencia y Tecnología: Un Enfoque desde el Ser y el Hacer
(Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” UNERMB Fondo Editorial UNERMBCabimas, Zulia, Venezuela, 2023)
Prácticas pedagógicas que caracterizaron el quehacer del maestro en el ciclo de formación complementaria de las Escuelas Normales de Manizales, Pereira y Armenia, 1994-2010.
(Facultad de Artes y HumanidadesManizalesDoctorado en Educación, 2021)
Transformación de las prácticas docentes para la población escolar con discapacidad desde los programas de formación de educadores
(Facultad de Artes y HumanidadesManizalesDoctorado en Educación, 2022)