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Représentations sémantiques et discursives mobilisées autour de l’évaluation en classe de L.E. Le point de vue des enseignants de FLE diplômés de l’Universidad Pedagógica Nacional et l’étude d’un discours dictionnairique et d’experts.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Enseñanza de Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglés/FrancésFacultad de Humanidades, 2023)
Ce projet de recherche a été développé dans le cadre du modèle théorique et méthodologique de la Sémantique des Possibles Argumentatifs. Il vise à analyser les représentations socioprofessionnelles mobilisées par un groupe ...
Comunicación en el aula, sentimiento de competencia y empoderamiento de los estudiantes
(Facultad de PsicologíaPsicología, 2019)
El objetivo de este trabajo fue identificar si el docente a través de la comunicación genera sentimiento de competencia y empoderamiento en los estudiantes que cursen tercero de primaria, para ello, se diseñó un cuestionario ...
Reflexiones interdisciplinarias sobre prácticas educativas universitarias
(Corporación Universitaria AmericanaSello editorial CoruniamericanaBarranquilla, Colombia, 2022)
“Un doctorado para barrer el salón”: Análisis de las trayectorias profesionales y las expectativas de futuro de docentes vinculados al Decreto 1278 de 2002 en Bogotá D.C.
This thesis is product of one investigation that presents the relationship between structural circumstances that accompany the occupational scenario of the New Colombian Teaching Professionalization Statute and the subjective ...
Análisis sociológico sobre las percepciones del fracaso escolar en la institución educativa Alfonso López Michelsen
(Universidad Nacional de ColombiaBogotá - Ciencias Humanas - Maestría en SociologíaDepartamento de SociologíaFacultad de Ciencias HumanasBogotá, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2021)
La presente investigación tuvo como principal objetivo analizar desde la Sociología de la Educación las percepciones que tienen los actores de la Institución Educativa Alfonso López Michelsen sobre el fracaso escolar en ...
L’identite professionnelle du futur professeur de FLE : un processus de construction complexe, évolutif et dynamique.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Enseñanza de Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglés/FrancésFacultad de Humanidades, 2020)
Dans le contexte du stage de fin d'étude, l'étudiant futur professeur de FLE va construire, reconstruire et co-construire son identité professionnelle (IP) de professeur de FLE. Néanmoins, cette construction sera mise en ...
Representaciones sociales sobre el rol docente en la modalidad B-learning de la facultad de estudios a distancia de la Universidad Militar Nueva Granada.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2015)
Los cambios que se han presentado en la educación superior vienen en parte precedidos por el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación, cuya incidencia se refleja en aspectos tales como transición de ...
Redes transnacionales y emergencia de la diplomacia indígena : un estudio a partir del caso colombiano
(Editorial Universidad del RosarioCiencia Política y Gobierno, 2008)