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Mostrando ítems 61-70 de 30653
Acompañamiento pedagógico como estrategia para mejorar los Niveles de satisfacción en la competencia resuelve problemas de cantidad del área de Matemática en el III ciclo de la Institución Educativa N° 7059 José Antonio Encinas Franco San Juan de Miraflores
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente plan de acción está orientado al “Acompañamiento pedagógico como estrategia para mejorar los niveles de satisfacción en la competencia resuelve problemas de cantidad del área de matemática en el III Ciclo de ...
Recursos tecnológicos y la competencia “Resuelve Problemas de Cantidad” en estudiantes de secundaria de Instituciones Educativas, Trujillo, 2022
(Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial.PE, 2023-10-12)
El objetivo de la presente investigación es analizar en el marco de la Teoría del Constructivismo la relación que existe entre los recursos tecnológicos y la competencia resolución de problemas de cantidad en educandos del ...
Estrategias didácticas y resolución de problemas de cantidad en estudiantes de una Institución Educativa de Pataz, 2023
(Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial.PE, 2023-11-22)
El objetivo general de la tesis fue determinar la relación existe entre estrategias didácticas y resolución de problemas de cantidad en estudiantes de segundo de secundaria de la Institución Educativa 80445 Patramarca de ...
Actitudes y resolución de problemas de cantidad en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Piura, 2023
(Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial.PE, 2023-10-11)
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre actitudes y resolución de problemas de cantidad en estudiantes del VI ciclo de educación secundaria de la Institución Educativa 15306 del Alto ...
Materiales didácticos estructurados y la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes de una Institución Educativa de Pangoa, 2023
(Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial.PE, 2023-11-14)
El presente trabajo de investigación se realizó con el fin de dar a conocer el grado de correlación entre los materiales didácticos estructurados y la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes del segundo ...
Estrategias metacognitivas y la competencia resuelve problemas de cantidad de los estudiantes en una institución educativa de Los Olivos, 2023
(Universidad César VallejoPE, 2023)
La presente investigación tuvo como objetivo general fue establecer la relación
entre las estrategias metacognitivas y la competencia resuelve problemas de cantidad
en los estudiantes de 6° grado de una institución educativa ...
Actitud hacia la matemática y logro de la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes de secundaria - Pangoa
(Universidad Nacional del Centro del PerúPE, 2021)
En la investigación se logró el objetivo de determinar la asociación que existe
entre las actitudes hacia la matemática y el nivel de logro de la competencia
resuelve problemas de cantidad. En el estudio se recopiló ...
Taller de estrategias heurísticas para resolver problemas de cantidad en estudiantes de primaria, Usquil - Otuzco 2022
(Universidad César VallejoPE, 2023)
La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la
influencia de las estrategias heurísticas para resolver problemas matemáticos
de cantidad en estudiantes del cuarto, quinto y sexto grado de primaria en ...
Método “ABN” en la resolución de problemas de cantidad en estudiantes de primaria, I.E.P Juan Wesley, UGEL 05 – 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
El objetivo de la investigación fue determinar la influencia del método “ABN” en
el desarrollo de la competencia matemática resuelve problemas de cantidad en
estudiantes de primaria, I.E.P “Juan Wesley”, UGEL 05 – 2019. ...
Estrategias didácticas y resolución de problemas de cantidad en estudiantes de secundaria de una I.E., provincia Ayabaca, 2023
(Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVIPE, 2024-04-09)
El presente trabajo de estudio se ha realizado con la finalidad de conocer la relación existente entre las estrategias didácticas y la resolución de problemas de cantidad en los aprendices del nivel secundario de una I.E ...