Buscar
Mostrando ítems 61-70 de 13194
Estrategia de formación de competencias digitales sustentada en un modelo integral académico para el desempeño docente
(Universidad Señor de SipánPE, 2021)
La presente investigación, tuvo como objetivo aplicar una estrategia de formación en
competencias digitales, sustentada en un modelo integral académico para el desempeño
docente en el área de educación continua virtual ...
Modelo de formación pedagógica profesional para docentes universitarios de enfermería en el contexto ecuatoriano 2021
(Universidad César VallejoPE, 2022)
La presente investigación se propuso mejorar la cultura profesional pedagógica de
los docentes universitarios de enfermería en el contexto ecuatoriano 2021,
mediante un modelo estratégico de formación pedagógica profesional ...
Análisis del documento “Identidad y perfil de egreso” del Consejo de Formación en Educación, hacia la universitarización de la Formación Docente en Uruguay
(IPES “Instituto de Perfeccionamiento de Estudios Superiores Juan E. Pivel Devoto”, 2020-02-01)
A partir de la Ley de Educación promulgada en el año 2008 en Uruguay se ha intentado lograr que la Formación de Docentes adquiera un carácter Universitario. En
ese sentido el actual Consejo de Formación Docente intenta ...
Modelo de formación interpretativo ambiental para fortalecer las competencias en educación ambiental de docentes de educación secundaria
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2023)
Desarrollar competencias en educación ambiental es fundamental para contribuir al
desarrollo sostenible que el mundo actual demanda con urgencia; por ello, que esta
investigación busca contribuir con el fortalecimiento de ...
Estrategia de formación docente basada en un modelo contextualizado educativo para el desempeño docente en la UGEL Chiclayo
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2023-05-18)
La formación de un docente se encuentra alejada de su contexto lo que conlleva a que durante su desempeño no logre en los estudiantes alcanzar las competencias establecidas por el ministerio de educación a través del ...
Modelo de formación continua para una adecuada gestión de los procesos pedagógicos y didácticos de los docentes del nivel primario de la Provincia de Chota
(Universidad César Vallejo, 2016)
La investigación titulada: “Modelo de formación continua para una adecuada
gestión de los procesos pedagógicos y didácticos de los docentes del nivel
primario de la provincia de Chota”, tiene por finalidad proponer un ...
Modelo de formación continua para una adecuada gestión de los procesos pedagógicos y didácticos de los docentes del nivel primario de la Provincia de Chota
(Universidad César VallejoPE, 2016)
La investigación titulada: “Modelo de formación continua para una adecuada
gestión de los procesos pedagógicos y didácticos de los docentes del nivel
primario de la provincia de Chota”, tiene por finalidad proponer un ...