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Mostrando ítems 51-60 de 2133
Comorbilidades en pacientes pediátricos con trastorno del espectro autista atendidos en un hospital de Ica, 2023
(Universidad Privada Antenor OrregoPE, 2024)
El objetivo de este estudio es conocer las comorbilidades en pacientes
pediátricos con TEA atendidos en un hospital de Ica, 2023. Para ello, la
metodología que será abordada será a partir de un diseño no
experimental, ...
Trastorno del espectro autista: pautas para el manejo durante el periodo de aislamiento social por el Coronavirus (COVID-19)
(Universidad San Ignacio de Loyola, 2020-04)
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición del neurodesarrollo caracterizado por la presencia de alteraciones en la comunicación social, intereses restringidos y comportamientos repetitivos. En función a ello, ...
Trastorno del espectro autista: pautas para el manejo durante el periodo de aislamiento social por el Coronavirus (COVID-19)
(Universidad San Ignacio de Loyola, 2020-04)
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición del neurodesarrollo caracterizado por la presencia de alteraciones en la comunicación social, intereses restringidos y comportamientos repetitivos. En función a ello, ...
Resiliencia del cuidador primario de niños con trastornos del espectro autista: Revisión teórica
(Universidad Católica San PabloPE, 2019)
La presente investigación expone los resultados del análisis teórico sobre la Resiliencia, en el rol del cuidador primario de niños con Trastorno del Espectro Autista o también conocido por sus siglas como “TEA”. El objetivo ...
Cambio psicoterapéutico desde el constructivista evolutivo en un niño con trastorno del espectro autista
(Universidad de Chile, 2016)
El objetivo del presente trabajo es analizar el cambio psicoterapéutico de un niño de 10 años con Trastorno del Espectro Autista [TEA] a partir del estudio de caso único. La psicoterapia realizada se enmarca dentro de la ...
Trastornos del espectro autista: intervención psicoeducativa integrada en el currículum
(Revista Española de Pedagogía, 2016-09-05)
La búsqueda de modalidades de aprendizaje efectivas para la educación de los estudiantes con trastornos del espectro autista se centran en el desarrollo de aquellas dimensiones básicas que lo definen.
Nuestro objetivo ...
Comparación de los procesos de memoria de niños neurotípicos y niños con diagnóstico de trastorno del espectro autista
(Chile. Universidad Mayor, 2019)
La presente tesina pretende evidenciar las diferencias existentes entre los procesos de memoria de los niños neurotípicos y niños con trastorno del espectro autista. Para efectuar esta investigación, se realizó una búsqueda ...
Transtorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH): Diagnóstico y Manejo
(Seguro Social de Salud (EsSalud), 2023-07-14)
El trastorno del neurodesarrollo es un retraso en la maduración o adquisición de las habilidades a lo largo del desarrollo temprano con niveles inapropiados de hiperactividad, impulsividad e inatención muy por encima de ...
Asociación del puntaje APGAR y riesgo de trastorno del espectro autista
(Universidad del Azuay, 2021)
Preeclampsia y eclampsia como factores de riesgo para transtornos del espectro autista
(Universidad Nacional de Trujillo, 2018)