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Mostrando ítems 51-60 de 3234
Exploring how a pre-service teacher builds a classroom discourse community
(Facultad de Educación y Ciencias HumanasMontería, Córdoba, ColombiaLicenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés, 2023)
Argumentações discentes e docente envolvendo aspectos ambientais em sala de aula: uma análise
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências, 2009-01-01)
Este trabalho trata da interação entre professor e alunos mediante a utilização do texto paradidático intitulado Nosso Universo em aulas de Física, em uma sala de Educação de Jovens e Adultos. Neste artigo é analisado um ...
Argumentações discentes e docente envolvendo aspectos ambientais em sala de aula: uma análise
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências, 2009-01-01)
Este trabalho trata da interação entre professor e alunos mediante a utilização do texto paradidático intitulado Nosso Universo em aulas de Física, em uma sala de Educação de Jovens e Adultos. Neste artigo é analisado um ...
The formative-punitive discourse of university teacher: power relations in the evaluation of students in initial teacher trainingEl discurso formativo-punitivo del profesor universitario: relaciones de poder en la evaluación de estudiantes en formación inicial docente
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2022)
Construction of professional identity in novel teachers. Learning experiences: help or hindrance?
(Springer Science and Business Media B.V., 2024)
Complexidade e relevância de um gesto profissional docente aparentemente simples
(Pato BrancoBrasil, 2014)
This presentation results of a master dissertation which had as its object of study a cutout of the Continued Teacher’s Training in Higher Education in progress at UTFPR PatoBranco Campus. This presentation is organized ...
Análisis crítico del discurso docente: ideología y práctica social en el aula de clase
(2016-01)
El objetivo de esta investigación fue realizar un análisis crítico del discurso docente para evidenciar la ideología transmitida a través de las interacciones docente-estudiantes en el aula de clase. Este análisis crítico ...
Critical analysis of discourses of mathematics teachers and their students: subjectivities and knowledge in heterogeneous classroomsAnálisis crítico del discurso de profesores de matemáticas y sus estudiantes: subjetividades y saberes en aulas heterogéneas
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2018)
Práticas de ensino-aprendizagem de escrita acadêmica de estudantes do oitavo período do curso de letras da Universidade Tecnológica Federal do Paraná Câmpus Pato Branco
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPato BrancoBrasilDepartamento Acadêmico de LetrasLicenciatura em LetrasUTFPR, 2016-11-25)
The arrival at the university by students who will course the graduation for the first time or who have just finished high school, requires them to develop new discursive skills. These discursive skills allow them to carry ...