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Mostrando ítems 31-40 de 103
Developing fifth graders’ oral fluency through task-based learning at Magdalena Ortega de Nariño School.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidades, 2021)
This document addresses the impact of implementing three didactic units based on task-based learning (TBL) to foster fifth grade students’ oral fluency. The participants of this qualitative, action research were the students ...
Estratégias didático-pedagógicas no ensino do discente nativo digital graduando de enfermagem
(2018)
Devido aos avanços tecnológicos incorporados em diversos espaços e contextos, a educação mundial vem passando por constantes transformações fazendo com que os docentes da atualidade, enfrentem grandes desafios no processo ...
The impact of communication strategies under PBL on ninth graders' speaking skills at a public school on a caribbean island
(Facultad de Artes y HumanidadesCartagenaMaestría en Didáctica del Inglés - Cartagena, 2023)
Formação de professores para o uso de tecnologias educacionais: uma análise do estado do conhecimento
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Educação, 2021-12-17)
This monograph is the result of the conclusion of the Specialization Course in Educational Management of the Graduate Program in Public Policies and Educational Management at the Federal University of Santa Maria (UFSM-RS). ...
Developing the English-speaking skill in an online pre-service teacher program through story retelling
(Facultad de Artes y HumanidadesManizalesMaestría en Didáctica del Inglés - Manizales, 2021)
Lexical Approach: a way to enhance students’ oral production within remote teaching at a private English Center
(Facultad de Artes y HumanidadesManizalesMaestría en Didáctica del Inglés - Manizales, 2022)
Gamification: Its impact on 9th graders' speaking interactions
(Facultad de Artes y HumanidadesManizalesMaestría en Didáctica del Inglés - Manizales, 2022)
Narrativas de professores em formação sobre a didatização de podcasts para o ensino de inglês na floresta
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em Estudos da LinguagemLinguística Aplicada; Literatura Comparada, 2014-02-03)
Considering the following conditions: (1) the fluency demands of students in an undergraduate program in Languages and Literatures/English in the Amazon region; (2) the listening and speaking needs of pre-service teachers ...
Políticas públicas e ensino remoto na alfabetização: uma proposta de curadoria de conteúdos para o município de Santa Maria
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão EducacionalCentro de Educação, 2022-03-09)
The present dissertation developed in the Postgraduate Program in Public
Policies and Educational Management (PPPG) - Professional Master's, at the
Federal University of Santa Maria (UFSM-RS) had as main objective to ...