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Mostrando ítems 31-40 de 4277
Educação matemática no Ensino Médio e a inclusão de alunos com deficiência visual
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFESMestrado em Educação, 2012-11-27)
Este trabalho de mestrado com foco na educação matemática vincula-se ao Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo. Nossa pesquisa de cunho qualitativo investiga ...
Desenvolvimento de pesquisa científica no CAp/UFRGS – visão dos estudantes
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2012)
As discussões técnicas num ambiente de modelagem matemática
(Faculdade de Filosofia e Ciências HumanasPrograma de Pós-Graduação em Filosofia (PPGF)UFBAbrasil, 2014-09-10)
A presente dissertação apresenta um estudo no qual se investigou e analisou como são produzidas as discussões técnicas em um ambiente de modelagem matemática. A natureza da pesquisa é qualitativa e os dados foram coletados ...
Tem que ter mais conversa entre professor e alunos”: a construção da interação em sala de aula via projeto de letramento
(Universidade Federal do Pampa, 2016)
Percepção do aluno sobre sua interação com o professor e status sociométricoStudent's perception of the teacher-student relationship and sociometric status
(Programa de pós-gradução em Psicologia, Pontifícia Universidade Católica de Campinas, 2009)
O quadro de escrever como mediador para construção de relações de autonomia no ambiente de sala de aulaThe blackboard as mediating for construction of relations of autonomy in the environment of classroom
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Educação Matemática e CientíficaUFPAPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas, 2011)
Análise do perfil comunicativo de alunos com transtornos do espectro autístico na interação com seus professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-07-31)
A literatura ilustra que alguns aspectos da linguagem são essenciais no desenvolvimento e aprendizagem de indivíduos com Transtornos do Espectro Austístico (TEA). Entre tais aspectos destaca-se o uso funcional da linguagem, ...
Análise do perfil comunicativo de alunos com transtornos do espectro autístico na interação com seus professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-07-31)
A literatura ilustra que alguns aspectos da linguagem são essenciais no desenvolvimento e aprendizagem de indivíduos com Transtornos do Espectro Austístico (TEA). Entre tais aspectos destaca-se o uso funcional da linguagem, ...