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Mostrando ítems 31-40 de 10603
Identidades docentes y otros fenómenos identitarios docentes en profesoras/es militantes. Construcciones biográficas mediadas por la experiencia en participantes de agrupaciones docentes tras 2015 en Chile
(Universidad de Chile, 2019)
En un contexto de crisis identitaria docente, de políticas educativas que cuestionan las identidades tradicionales
docentes, nos preguntamos por la identidad docente en militantes de colectivos de profesores/
as, luego ...
Identidad institucional y profesional en la calidad de formación docente en educación superior de Ica 2021
(Universidad César VallejoPE, 2021)
El docente debe conocer sus funciones, así como promover en su institución,
competencias y logros, trabajar para brindar una educación de calidad demostrando
una excelente formación como profesional que necesita para ...
Actas del VI Encuentro Interdisciplinario de Ciencias Sociales y Humanas 2009
(2015)
En este documento se puede acceder a las actas de la sexta edición del Encuentro organizado por el Centro de Investigaciones “Maria Saleme de Burnichón” y la Secretaría de Investigación Ciencia Técnica de la Facultad de ...
La configuración de la identidad profesional en las educadoras de párvulos chilenas: estudio biográfico de tres casos
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010)
La presente investigación se enmarca en la problemática de Cómo han
configurado su identidad profesional las Educadoras de Párvulos chilenas en
tres casos. Por tanto, el objeto de estudio gira entornó a la configuración ...
A identidade docente no ensino técnico : as marcas do saber-ser, do saber-tornar-se professor
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
El poder y la construcción de la identidad laboral de los docentes de infancia: Limitaciones de la teoría para pensar la transformación escolar
(Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias Antropológicas. Sección de Antropología Social, 2004)
El énfasis de esta presentación está puesto en el análisis de la problemática del poder en la vida cotidiana escolar, concretamente, en las concepciones que tienen los maestros sobre el poder, su uso y las facultades que ...
El poder y la construcción de la identidad laboral de los docentes de infancia: Limitaciones de la teoría para pensar la transformación escolar
(Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias Antropológicas. Sección de Antropología Social, 2004)
El énfasis de esta presentación está puesto en el análisis de la problemática del poder en la vida cotidiana escolar, concretamente, en las concepciones que tienen los maestros sobre el poder, su uso y las facultades que ...
Identidad docente: intento de descripción de un territorio
(Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador), 2012)