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Mostrando ítems 31-40 de 751
Comercio internacional como formación dual del educando
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación., 2020-06)
Esta iniciativa de proyecto pretende dar conocer el comercio internacional como elemento básico de conocimiento en la formación dual, por lo cual se determinó como objetivo general el análisis del comercio internacional ...
La utilización de los objetos de aprendizaje con eXelearning del cálculo diferencial e integral, y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes del I nivel de Mecatrónica de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE-L en el período Agosto-Diciembre 2013
(Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, 2015-05)
The impact of the implementation of the “Learning Objects” with eXelearning was
determined, in the performance of differential and integral calculus with first level
students of Engineering in Mechatronics career at ...
Técnicas lúdicas en la calidad de desempeño escolar en el área de Lengua Literatura en los estudiantes de segundo año de bachillerato técnico del Colegio Fiscal de Bachillerato Simón Bolívar, zona 8, distrito 5 provincia del Guayas, parroquia Tarqui año lectivo 2017-2018.
(Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2017)
Desde que empezó el boom de la tecnología, la Educación ha sido uno de los campos más beneficiados, llevando todas sus ventajas a las aulas de clases y dando a los estudiantes una llave para poder triunfar en un mundo ...
Los nuevos métodos educativos en la calidad de recuperación pedagógica.
(Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018)
El presente trabajo de investigación es para los estudiantes de octavo año de educación general básica y para los docentes del área de lengua y literatura de la Escuela de Educación Básica “Eva Esperanza Batallas de Falques”, ...
Recursos tecnológicos en el rendimiento académico para el área de matemáticas.
(Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-10)
La enseñanza tradicional de las matemáticas ha causado un gran deterioro en el proceso de enseñanza – aprendizaje por ello es de vital importancia el uso de Recursos Tecnológicos que contribuyan en el rendimiento académico ...
Las (APPS) educativas como herramientas interactivas en el aprendizaje significativo
(UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL; Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación, 2021)
Por medio de la presente investigación realizada en la Unidad Educativa Bernardita
Correo Delgado con los alumnos del séptimo año EGB, permitió establecer la
importancia de incorporar las apps interactivas e innovadoras ...
Estudio de las estrategias andragógicas activas y la influencia en el aprendizaje significativo de los estudiantes de cuarto año de Ciencias Sociales Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador y la propuesta: diseño de guías interactivas
(Quito: UCE, 2013-12-19)
La presente investigación se enfoca en el estudio de las Estrategias Andragógicas activas y su influencia en el aprendizaje significativo de las Ciencias Sociales, cuyo objetivo era diagnosticar el tipo de estrategias que ...