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Mostrando ítems 31-40 de 464
Aspectos conceituais e espistemológicos do tema eletroquímica nos livros didáticos de química aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático para o ensino médio - PNLEM (2007)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-08-03)
Neste trabalho, foram analisados os aspectos conceituais e epistemológicos do tema Eletroquímica contidos nos livros didáticos de Química aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio (PNLEM) em ...
El Humanismo como obstáculo epistemológico del Trabajo Social : una lectura crítica del texto “Humanismo y Trabajo Social” de Ezequiel Ander-Egg
(Escuela de Trabajo Social. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Universidad Nacional de Rosario, 2017)
Overview of academic research about bachelardian thought in mathematics and science brazilian teachingPanorama das pesquisas acadêmicas brasileiras sobre o pensamento bachelardiano no ensino em matemática e ciências
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2020)
Gaston Bachelard e a educação
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2018-06-08)
Gaston Bachelard’s epistemology criticizes the traditional forms of education by understanding
education with the sense of formation, defending a permanent formation of the human beings.
This sense of formation, in ...
Aprender a ver y a proyectar la ciudad. La enseñanza y el aprendizaje del proyecto urbanístico. Reflexiones desde la práctica de un Taller en la FADU-UNL
(2022-11-29)
El urbanismo es una disciplina transversal cuyo objeto de estudio es la ciudad. En nuestro país la enseñanza del urbanismo ha sido tradicionalmente impartida en las facultades de arquitectura.
Esta investigación surge ...
Aspectos conceituais e espistemológicos do tema eletroquímica nos livros didáticos de química aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático para o ensino médio - PNLEM (2007)
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
THE DISCUSSIONS ON SCIENCE FRONT THE IDEA OF RESEARCH AS TEACHINGAS CONTRIBUIÇÕES DAS DISCUSSÕES SOBRE A CIÊNCIA FRENTE À IDEIA DE PESQUISA COMO ENSINO
(Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), 2020)
Geometria Euclidiana e geometria Hiperbólica em um ambiente de geometria dinâmica : o que pensam e o que sabem os professores
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e o Ensino de MatemáticaUEMMaringá, PRCentro de Ciências Exatas, 2018)