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Mostrando ítems 311-320 de 335
Mejoramiento de la Accesibilidad al LMS Institucional Sena por Medio del uso de una Aplicación Móvil Para Personas con Discapacidad Visual
(Universidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-07-27)
La presente investigación detalla la ejecución de una estrategia pedagógica que
relaciona a usuarios que tienen discapacidad visual y que necesitan acceder a la
plataforma de E-Learning o LMS del Servicio Nacional de ...
Correspondencia entre la estrategia comunidad de indagación y la formación ciudadana en el contexto del modelo educativo relacional
(Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación, 2022)
Intervención pedagógica basada en los estilos de aprendizaje para transformar la práctica docente.
(Universidad de La SabanaMaestría en PedagogíaFacultad de Educación, 2019-05-09)
El siguiente trabajo presenta los alcances de la implementación de la propuesta de investigación la cual escudriña sobre la práctica del docente donde se desconocía el contexto de aula, los intereses de los estudiantes, ...
Estrategia de realidad aumentada para el aprendizaje de la física a través de la metodología AMID para la reconstrucción del tejido social afectado por el conflicto armado en el municipio de Samaná-Caldas
(Universidad Nacional de ColombiaManizales - Administración - Maestría en AdministraciónDepartamento de AdministraciónFacultad de AdministraciónManizales, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Manizales, 2021)
Una de las tecnologías de la 4RI es la realidad aumentada, de la cual existen diferentes aplicaciones en el contexto educativo cuya orientación está encaminada a mejorar los procesos formativos enseñanza-aprendizaje. La ...
Plan estratégico de incorporación de TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje en el nivel básico secundario de la Institución Educativa Liceo Mixto Sinaí de Manizales (Colombia)
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en E-Learning, 2018)
Esta investigación se originó de la información suministrada por estudiantes y docentes que pertenecen a la Institución Liceo Mixto Sinaí de Manizales (Colombia). La investigación se propuso, en primera instancia, presentar ...
Lineamientos para una gestión cultural eficiente en organizaciones creativas de cultura libre
(Manizales - Administración - Maestría en AdministraciónDepartamento de AdministraciónUniversidad Nacional de Colombia - Sede Manizales, 2020-08-18)
Free culture organizations represent a contribution to the consolidation of the commons, and the circulation of culture, elements that contribute to social development at the local and national level. However, these ...
El BIM desde el pensamiento reflexivo : hacia la formación integral del estudiante de arquitectura.
(Universidad Santo TomásDoctorado en EducaciónFacultad de Educación, 2022-06-28)
This proposal arises from the concern about the role that Higher Education deserves to assume given the importance of the Integral Formation of the Architecture student; it is observed that the discipline is going through ...
Análisis del uso y manejo de la plataforma Moodle en docentes de matemáticas, para el desarrollo de competencias integrales en estudiantes de primariaAnalysis of the use and management of the Moodle platform in mathematics teachers, for the development of comprehensive competences in primary students
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación, 2020)
Evaluación del impacto de un recurso educativo abierto para el desarrollo de habilidades informacionales en el acceso a la información para tres grupos de estudiantes universitariosEvaluation of the impact of an open educational resource for the development of informational skills in access to information for three groups of university students
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación, 2020)
El modelo de Gobierno Abierto como estrategia para generar capacidades institucionales en la administración pública en Colombia (2012-2017)
(Medellín - Ciencias Humanas y Económicas - Maestría en Estudios PolíticosDepartamento de Ciencias PolíticasUniversidad Nacional de Colombia - Sede Medellín, 2020-12-09)
The thesis analyzes the open government model in Colombia as a strategy to generate institutional capacities in the public administration during the period 2012-2017. The purpose of the model is to open the spaces for the ...