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Mostrando ítems 11-19 de 19
Burdening History na Educação Escolar indígena: o que pensam as crianças Mbyá Guarani sobre as narrativas de Colonização do Brasil?
(Even3, 2018-01-15)
À luz da Burdening History ou a “história difícil”, o presente texto 3 apresenta
reflexões de uma pesquisa em estágio avançado sobre as narrativas de Colonização 4 do Brasil
no Ensino de História em contexto escolar ...
O ENSINO DE ANTROPOLOGIA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO MUNICÍPIO DE CANINDÉ - CEARÁ
(2016-10-01)
Desde 1980, no Brasil, cresceu a importância das bases sociais e humanas na construção do conhecimento em Educação Física. Nesta perspectiva, o objetivo geral deste trabalho é analisar o ensino de Antropologia nos cursos ...
The practice of teaching as teacher training of the math teacherA prática de ensino como formação docente do professor de matemática
(Universidade Federal do Pará, 2017)
O povo em coleções: a Coleção Regional do Museu Nacional, 1920-1950
(Editora UFRJBrasilEditora UFRJEd. UFRJ, 2022)
PRAXEOLOGICAL ANALYSIS OF CURRICULAR GUIDELINES CONCERNING THE STUDY OF BINARY NUMBERSANÁLISE PRAXEOLÓGICA DE DIRETRIZES CURRICULARES REFERENTE AO ESTUDO DE NÚMEROS BINÁRIOS
(Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), 2019)
PLANTAS MEDICINAIS UTILIZADAS EM RITUAIS DE UMBANDA: ESTUDO DE CASO NO SUL DO BRASIL
(Sociedade Brasileira de Etnobiologia e Etnoecologia, 2021)