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Mostrando ítems 11-20 de 592
Currículo Escolar: Investigando a Temática nos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura em Geografia de Universidades Públicas do Estado do Paraná
(2021)
O presente trabalho tem como objetivo identificar e analisar a discussão sobre currículo nos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura em Geografia de Universidades Públicas do Estado do Paraná. Tal pesquisa é ...
Mapeamento da situação das matrículas dos cursos de Geografia nas instituições de ensino superior públicas do Brasil em 2010 e 2019
(Universidade Federal do TocantinsPorto NacionalCURSO::PORTO NACIONAL::PRESENCIAL::LICENCIATURA::GEOGRAFIAPorto NacionalGraduação, 2022)
SOBRE AS GEOGRAFIAS QUE APRENDO E ENSINO: A QUESTÃO DO CONHECIMENTO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR A PARTIR DE UM ESTUDO DE CASO EM IRATI, PARANÁ
(Universidade Federal de Santa Maria, 2017)
Environmental education in geography degree courses in Rio Grande do NorteA Educação Ambiental nos cursos de Licenciatura em Geografia no Rio Grande do Norte
(Universidade Federal de Santa Maria, 2022)
A importância do programa institucional de bolsa de iniciação à docência (Pibid) para a formação acadêmica dos alunos de licenciatura em geografia
(2014-10)
O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES/UEPG, tem uma
importante função na formação acadêmica dos alunos de licenciatura, subprojeto de Geografia, da
Universidade Estadual de Ponta Grossa. ...
Formação de professores na modalidade a distância: itinerários da Licenciatura em Geografia na UFRN
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA - GEOPROF - CERES, 2018-12-18)
The approaches about teacher education through the Distance Learning become relevant today,
in view of the social barriers of acceptability that still exist regarding quality of the professional
graduated by this modality ...
A formação do professor para os anos iniciais do ensino fundamental e a GeografiaThe formation of the teacher for the initial years of basic education and Geography
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Geografia, 2018)
Formação docente e geografia escolar: um estudo de caso entre Brasil e Espanha
(Cultura Acadêmica, 2012)
O livro de João Pedro Pezzato discute a atual organização curricular dos cursos de formação de professores de Geografia, comparando com viés crítico as experiências da Universidade de Santiago de Compostela, da Espanha, e ...