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Mostrando ítems 1-10 de 734
Estrategias vivenciales para desarrollar la capacidad de discernimiento de fe en los estudiantes del tercer grado “F” de la Institución Educativa Emblemática “Miguel Grau” de Abancay-Apurímac, 2013-2015
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2015)
La propuesta pedagógica innovadora tiene por título: “Estrategias vivenciales para desarrollar la capacidad de discernimiento de fe en los estudiantes del tercer grado “F” de la Institución Educativa Emblemática “Miguel ...
Estrategias vivenciales de gestión para mejorar el clima institucional, en la Institución Educativa Edgar Valer Pinto del distrito de Tamburco, 2013-2015
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2015)
El presente trabajo de investigación es cualitativo y lleva por título Estrategias vivenciales de gestión para mejorar el clima institucional, en la institución educativa Edgar Valer Pinto del distrito de Tamburco, ...
Estrategias vivenciales que desarrollan capacidades participativas en el ejercicio ciudadano en los estudiantes del tercer grado “A” de educación secundaria, en la Institución Educativa Villa Gloria de Abancay, 2013-2015
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2015)
El presente trabajo de investigación titula “Estrategias vivenciales que desarrollan capacidades participativas en el ejercicio ciudadano en los estudiantes del 3er grado “A” de secundaria, en la I.E. Villa Gloria de ...
Estrategias vivenciales para desarrollar la capacidad de discernimiento de fe en los estudiantes del tercer grado “F” de la Institución Educativa Emblemática “Miguel Grau” de Abancay-Apurímac, 2013-2015
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)
Los juegos vivenciales como estrategia participativa en los niños del primer grado de primaria del colegio 20983 Julio C. Tello La Esperanza Hualmay
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2021-09-06)
El presente trabajo titulado “Los juegos vivenciales como estrategia participativa en los niños del primer grado de primaria del Colegio 20983 Julio C. Tello la Esperanza Hualmay”, tiene como finalidad principal describir ...
Estrategias didácticas vivenciales para el desarrollo de la competencia participativa de los estudiantes de tercero de educación secundaria de la Institución Educativa Oscar Blanco Galdos de San Antonio del Distrito de Tamburco - Abancay 2013 - 2015
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2015)
El presente trabajo de investigación titula: “Estrategias didácticas vivenciales para el desarrollo de la competencia participativa de los estudiantes de tercero de secundaria de la Institución Educativa Oscar Blanco Galdós ...
Estrategias vivenciales que desarrollan capacidades participativas en el ejercicio ciudadano en los estudiantes del tercer grado “A” de educación secundaria, en la Institución Educativa Villa Gloria de Abancay, 2013-2015
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)
Estrategias vivenciales de gestión para mejorar el clima institucional, en la Institución Educativa Edgar Valer Pinto del distrito de Tamburco, 2013-2015
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)
Programa basada en estrategias vivenciales para desarrollar la comprensión lectora con alumnos del 1ro de secundaria de la I.E.P Crl Pedro Ruiz Gallo - Chorrillos, 2016.
(Universidad San PedroPE, 2018-12-27)
El presente trabajo de investigación tiene como propósito de dar a conocer el Programa basada es Estrategias Vivenciales para desarrollar la Comprensión Lectora con los Alumnos del 1ro de Secundaria de la I.E.P Crl. ...
Estrategias didácticas vivenciales para el desarrollo de la competencia participativa de los estudiantes de tercero de educación secundaria de la Institución Educativa Oscar Blanco Galdos de San Antonio del Distrito de Tamburco - Abancay 2013 - 2015
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)