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Mostrando ítems 1-10 de 628
Sobre el maestro que observa. Una caracterización desde la enseñanza-aprendizaje de la ecología en la formación inicial de maestros de biología de la Universidad Pedagógica Nacional
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Biología, 2014)
Investigación, maestro e historia : la biología como saber escolar.
(Universidad Pedagógica NacionalCIUP, 2018)
La línea de investigación Trayectos y aconteceres: estudios del ser y el quehacer del maestro desde la pedagogía, adscrita al Departamento de Biología de la Universidad Pedagógica Nacional, emerge en el año 2005 a partir ...
La Investigación formativa a través de la práctica pedagógica y didáctica : una mirada a la enseñanza de la biología en contexto de los maestros en formación de la licenciatura en Biología-Centro Valle de Tenza.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en BiologíaFacultad de Ciencia y Tecnología, 2017)
Este documento presenta el trabajo de grado para optar al título de Licenciada en Biología. La investigación se desarrolla en la Universidad Pedagógica Nacional- Centro Valle de Tenza, con los maestros en formación de la ...
La Investigación Formativa a través de la Práctica Pedagógica y Didáctica : una mirada a la enseñanza de la biología en contexto de los maestros en formación de la licenciatura en Biología-Centro Valle de Tenza
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Biología, 2016)
Relación arte-biología a propósito de la formación de maestros en biología de la Universidad Pedagógica Nacional.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en BiologíaFacultad de Ciencia y Tecnología, 2020)
El presente trabajo de grado investiga la relación arte-biología en la formación de maestros en biología de la Universidad Pedagógica Nacional, con el fin de identificar los saberes que establecen los maestros en formación ...
Caracterización de las prácticas de laboratorio en el curso de sistemas microbianos como una mirada a la formación de los futuros Licenciados en Biología
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Biología, 2017)