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Mostrando ítems 41-50 de 1043
Sequência didática para o ensino de geografia: a aula de campo como estratégia metodológica
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA - GEOPROF - CERES, 2022-04-27)
Geography is a science that studies the geographic space in order to understand the interactions
between man and nature. By studying Geography it is possible to better understand the world
we live in and understand how ...
Meta-Heurísticas aplicadas ao problema de alocação de sequências piloto em sistemas massive mimo
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCornelio ProcopioBrasilPrograma de Pós-Graduação em InformáticaUTFPR, 2021-12-16)
The fifth generation of modern telecommunications systems, the 5G, came up with the challenge of incrementing the spectral and energetic efficiencies of communications systems. To reach this objective, one of the employed ...
Contextualização no ensino de estatística: uma proposta para os anos finais do ensino fundamental
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia, 2012-12-14)
The present study aimed to examine the contributions that a sequence of teaching based on assumptions of contextualization can bring to the teaching of statistics in the final years of basic school. The literature review ...
O impacto do uso da experimentação e das tecnologias digitais de informação e comunicação na perspectiva investigativa na formação dos conceitos de ácidos e bases para estudantes do ensino fundamental
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e TecnológicaUTFPR, 2021-08-27)
This research presents a proposal of the Sequences of Teaching by Investigation (SEI) about the formation of concepts of acids and bases from experimentation and use of Digital Technologies of Information and Communication ...
O debate na educação de jovens e adultos: dando voz na escola para a vida
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - PROFLETRAS NATAL, 2018-12-11)
This work was motivated by the need to develop students' argumentative competence, which
is so required for the exercise of citizenship, and to expand it to the axis of orality in the
classroom, usually relegated into ...
O gênero artigo de opinião no ensino fundamental: produção textual e atuação cidadã
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - PROFLETRAS NATAL, 2018-08-02)
In our teaching experience, we have verified students of different levels difficulties
in regards to reflection and critical thinking on controversial issues in our society. In this
context, we deem it pertinent to develop ...
Ensino de Ciências por Investigação : reflexões com professores dos anos iniciaisTeaching of Investigative Sciences: Reflections with teachers from the early years
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a MatemáticaUEMMaringá, PRCentro de Ciências Exatas, 2018)
Integrando saberes teóricos e práticos no contexto alimentar: uma oficina didática abordando conteúdos de ácidos e bases no Ensino Médio
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM QUÍMICA - REDE NACIONAL, 2020-11-26)
Context-based approaches to the teaching of chemistry and experimental activities with problem
solving has been pointed out by didactic investigations through many years as a potential resource for
the development of ...