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Mostrando ítems 51-60 de 676
Estudio de factibilidad para la creación de un preescolar en la localidad de Usaquén
(Universidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de Educación, 2015-11-27)
Estructura del estudio de factibilidad para la creación de un preescolar en la localidad de usaquén el la ciudad de Bogotá D.C; se dan los pasos metodológicos para su creación teniendo en cuenta las variables operacionales, ...
El uso de los juegos tradicionales como recurso para el afianzamiento de la identidad cultural del niño en edad preescolar
(PUCE, 2011)
La identidad es parte de la esencia social del ser humano, pues se trata de la pertenencia
a su cultura y a sus tradiciones. A lo largo de la vida social la identidad cultural se va
formando, comenzando en la familia y ...
Rincones y juego simbólico en el desarrollo social de los niños y niñas de preescolar. Estudio comparativo en las instituciones educativas : Angel Polivio Chaves y Ecuatoriano Suizo
(2009-01)
El trabajo por rincones es una propuesta que permite un trabajo creativo e innovador,
consiste en crear espacios delimitados de la clase donde los niños y niñas,
individualmente o en pequeños grupos, realizan simultáneamente ...
El lugar que ocupa el cuerpo en el desarrollo infantil: Imaginarios que motivan a los padres de familia a llevar a sus hijos a Gymboree Play and Music
(Universidad de La SabanaLicenciatura en Educación InfantilFacultad de Educación, 2020-07-15)
Los imaginarios sociales pueden ser comprendidos como un esquema o marco de referencia socialmente legitimado, construido, aceptado, compartido, y mutable que permite interpretar y darle sentido a la realidad socio-histórica ...
La socialización e integración escolar de niños/as con retardo mental en centros de estudio regular :estudio de casos realizados en el jardín de infantes Aurelio Espinosa Pollit durante el año lectivo 2001-2002
(2002)
En el presente trabajo de investigación, pongo a consideración un estudio realizado, acerca del proceso de integración y socialización educativa de niños/as con retardo mental en aulas de estudio regular, en el Jardín de ...
La importancia del material didáctico en el aprendizaje significativo de los niños en el nivel preescolar una percepción de las docentes del Jardín Infantil Semillitas
(Universidad del MagdalenaFacultad de Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Educación Infantil, 2020)
Una construcción de sentido para la práctica pedagógica del educador en educación infantil
(Universidad de la SabanaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de Educación, 2012-06-05)
La presente investigación cualitativa descriptiva analiza las prácticas pedagógicas en la educación superior en la Facultad de Educación de la Universidad de la Sabana dándole sentido a las mismas, analizando como los ...
La inclusión educativa en la formación docente de la carrera de párvulos de Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación
(Universidad de Guayaquil. Unidad de Post- Grado Investigación y Desarrollo. Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superior, 2013-08)
La Educación Inclusiva provoca cuantiosas interrogantes en los docentes parvularios en ejercicio y los que están por graduarse, esta tesis trata de encaminarlos en este proceso de inclusión aclarando ideas, sensibilizando ...
Programa de prevención del acoso escolar en preescolar desde al ámbito familiar
(San Pedro Garza García: UDEM, 2023)
Una buena motivación para un mejor proceso lector desde el preescolar
(Universidad de la SabanaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de Educación, 2003)
Tiene como objetivo, generar cambios cualitativos en los docentes y en las metodologías un poco tradicionales para el proceso lector del niño y la niña, desarrollando sus competencias comunicativas. Se consultar diferentes ...