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A fraternidade como prática pedagógica: um estudo sobre a dimensão pessoal e a dimensão profissional do professor
Registro en:
BOZA, Juliana. A fraternidade como prática pedagógica: um estudo sobre a dimensão pessoal e a dimensão profissional do professor. 2009. 81 f. Trabalho de conclusão de curso (licenciatura - Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista, Instituto de Biociências de Rio Claro, 2009.
boza_j_tcc_rcla.pdf
000607943
Autor
Boza, Juliana
Resumen
Não disponível