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Estrategias de resolución de problemas y problemas aritméticos de enunciado verbal de los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa “Nuestro Salvador”, Villa María del Triunfo, 2018
Fecha
2018Autor
Vásquez Alva, Jenny
Institución
Resumen
El objetivo de la investigación fue determinar qué relación existe entre estrategias de
resolución de problemas y problemas aritméticos de enunciado verbal de los
estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa “Nuestro Salvador”, Villa María
del Triunfo, 2018.
El tipo de investigación fue básica, de diseño no experimental, transversal –
correlacional. La población censal estuvo conformada por 120 estudiantes de sexto
grado de primaria. Se utilizaron dos instrumentos: cuestionario para medir la variable
estrategias de resolución de problemas y un test para medir la variable problemas
aritméticos de enunciado verbal, los instrumentos fueron válidos y confiables. El
método que se empleó fue el hipotético – deductivo y para el análisis de datos se
aplicó la prueba no paramétrica de Rho de Spearman.
Los resultados determinaron que el grado de correlación entre las variables
determinada por el Rho de Spearman 0, 897 significa que existe una alta relación
positiva entre las variables, frente al (grado de significación estadística) p < 0,05, por
lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. En tal sentido
existe relación directa y significativa entre las estrategias de resolución de problemas
y problemas aritméticos de enunciado verbal según los estudiantes de sexto grado de
la Institución Educativa “Nuestro Salvador”, Villa María del Triunfo 2018.
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