| dc.creator | Medina, Juan Cruz | |
| dc.creator | Viñes, Nicolás | |
| dc.date | 2017-11 | |
| dc.date | 2017 | |
| dc.date | 2019-05-13T15:22:32Z | |
| dc.date.accessioned | 2019-11-21T15:26:57Z | |
| dc.date.available | 2019-11-21T15:26:57Z | |
| dc.identifier | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/74990 | |
| dc.identifier | issn:1853-7316 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3051356 | |
| dc.description | Considerando que tradicionalmente la formación docente estuvo orientada hacia la formación de profesores y siendo que el alto rendimiento se manifiesta como un campo diferente de acción, pero que en la actualidad presenta cierta cercanía al profesional de la educación física. Este escrito tiene como objetivo indagar y corroborar, en base a los documentos sobre los que se estructura la formación superior en Argentina, la existencia de concepciones emergentes para el desempeño en el campo del Alto Rendimiento. | |
| dc.description | Mesa 5. Educación física y currículo. | |
| dc.description | Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.relation | XII Congreso Argentino y VII Latinoamericano de Educación Física y Ciencias (Ensenada, 2017) | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.rights | Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) | |
| dc.subject | Educación Física | |
| dc.title | El alto rendimiento en la formación superior en Argentina: indagaciones para identificar concepciones emergentes en Educación Física | |
| dc.type | Objeto de conferencia | |
| dc.type | Objeto de conferencia | |
