CONHECIMENTOS E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES ACERCA DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

dc.contributorVICTOR, S. L.
dc.contributorSILVA, A. M. C. S.
dc.contributorOLIVEIRA, E. A. M.
dc.contributorVIEIRA, A. B.
dc.contributorCELIO SOBRINHO, R.
dc.date.accessioned2018-08-01
dc.date.accessioned2018-08-01T23:31:14Z
dc.date.accessioned2019-05-28T12:51:48Z
dc.date.available2018-08-01
dc.date.available2018-08-01T23:31:14Z
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dc.date.created2018-08-01
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dc.date.issued2018-01-29
dc.identifierPEREIRA, R. M. F., CONHECIMENTOS E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES ACERCA DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
dc.identifierhttp://repositorio.ufes.br/handle/10/8543
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2874440
dc.publisherUniversidade Federal do Espírito Santo
dc.publisherBR
dc.publisherPrograma de Pós-Graduação em Educação
dc.publisherUFES
dc.publisherDoutorado em Educação
dc.subjectAlfabetização
dc.subjectDeficiência Intelectual
dc.subjectEnsino Fundament
dc.titleCONHECIMENTOS E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES ACERCA DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
dc.typeTesis


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