Reforma educacional em questão: os parâmetros curriculares nacionais para o ensino de geografia e a formação de professores para a escola básica

dc.creatorCacete, Nuria Hanglei
dc.date.accessioned2014-05-16T17:51:23Z
dc.date.accessioned2018-07-04T16:48:11Z
dc.date.available2014-05-16T17:51:23Z
dc.date.available2018-07-04T16:48:11Z
dc.date.created2014-05-16T17:51:23Z
dc.date.issued2013
dc.identifierCACETE, Núria Hanglei. Reforma educacional em questão: os parâmetros curriculares nacionais para o ensino de geografia e a formação de professores para a escola básica. In: ALBUQUERQUE, Maria Adailza Martins de; FERREIRA, Joseane Abílio de Sousa (Orgs.). Formação, pesquisa e práticas docentes: reformas curriculares em questão. João Pessoa: Mídia, 2013. p. 47-58.
dc.identifier9788566414196
dc.identifierhttp://www.producao.usp.br/handle/BDPI/44870
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1640567
dc.languagepor
dc.publisherMídia
dc.publisherJoão Pessoa
dc.relationFormação, pesquisa e práticas docentes: reformas curriculares em questão
dc.rightsMídia
dc.rightsopenAccess
dc.subjectFormação de professores - educação básica
dc.subjectEnsino de geografia - currículos
dc.subjectFormação de professores - geografia
dc.subjectPráticas docentes
dc.subjectPoliticas de currículos
dc.titleReforma educacional em questão: os parâmetros curriculares nacionais para o ensino de geografia e a formação de professores para a escola básica
dc.typeCapítulos de libros


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