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Como crianças e adolescentes com Distúrbio Específico de Linguagem compreendem a linguagem oral?
How do children and adolescents with Specific Language Impairment comprehend verbal information?
Fecha
2012Registro en:
Rev. soc. bras. fonoaudiol.,v.17,n.1,p.106-111,2012
1516-8034
10.1590/S1516-80342012000100019
Autor
Befi-Lopes, Debora Maria
Toba, Joyce Raquel
Institución
Resumen
O objetivo deste trabalho foi analisar estudos relevantes sobre as alterações de compreensão em crianças e adolescentes com Distúrbio Específico de Linguagem (DEL). Para tanto, realizou-se levantamento bibliográfico em bases de dados científicas. A literatura revela que essa população pode apresentar dificuldade importante de compreensão oral, atribuída ou à falta de conhecimento linguístico ou a falhas de processamento. Conforme se desenvolvem, as crianças com DEL apresentam evolução das habilidades de compreensão. No entanto, dificuldades persistem mesmo em faixas etárias mais avançadas, como a adolescência. Dessa forma, é importante diagnosticar precocemente tais alterações e intervir devidamente. Pesquisas científicas comprovam a efetividade da terapia fonoaudiológica por meio de técnicas variadas.
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