| dc.contributor | GUEDES, Tatiane Gomes | |
| dc.contributor | MONTEIRO, Estela Maria Leite Meirelles | |
| dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/7767470235263230 | |
| dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/0197931838619681 | |
| dc.creator | BARROS, Tiago de Sousa | |
| dc.date | 2018-04-10T16:17:09Z | |
| dc.date | 2018-04-10T16:17:09Z | |
| dc.date | 2016-02-29 | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/24172 | |
| dc.description | Estudos mostram que o comportamento de risco entre os adolescentes está associado a questões de gênero, condições socioeconômicas e ao acesso a informações. Tais fatores podem estar relacionados às necessidades sexuais dos adolescentes que são despertadas ao longo dessa fase, associado à falta de informações e à ineficácia das medidas educativas voltadas para a promoção da saúde sexual e reprodutiva do referido público alvo. O presente estudo faz parte de um projeto de pesquisa guarda-chuva que tem por objetivo construir e validar um gibi educativo para a promoção da saúde sexual e reprodutiva de adolescentes. Os objetivos da presente dissertação, portanto, foram conhecer os tipos de tecnologias educativas voltadas para a promoção da saúde sexual e reprodutiva de adolescentes e conhecer as necessidades de saúde sexual e reprodutiva de adolescentes no âmbito escolar. Para atingir o primeiro objetivo, realizou-se uma revisão integrativa da literatura, na qual se buscaram artigos primários publicados nas línguas portuguesa, inglesa, espanhola e italiana, entre o período de 2004 a 2014, indexados nas bases de dados CINAHL, LILACS, PUBMED e SCOPUS, analisados quanto ao rigor metodológico por modelo CASP e níveis de evidências. Após a análise rigorosa e leitura minuciosa dos artigos pré-selecionados na integra, restaram 05 artigos para a amostra final. A análise dos artigos selecionados evidenciou diferentes tipos de tecnologias educativas para promoção da saúde sexual e reprodutiva de adolescentes a exemplo do teatro, da cartilha educativa, do fanzine e de jogos educativos. Ressalta-se, nessa perspectiva, a importância do desenvolvimento de tecnologias para a promoção da saúde. A fim de atingir o segundo objetivo, realizou-se um estudo descritivo, exploratório, de abordagem qualitativa. A pesquisa foi realizada em uma escola estadual do município de Recife/PE, no período de agosto a setembro de 2014, com 72 adolescentes, de ambos os sexos, de idade que variou entre 13 e 16 anos. A coleta de dados foi realizada por meio da técnica de grupos focais, onde foi possível realizar cinco diferentes grupos sendo dois compostos por integrantes do sexo masculino e três do sexo feminino. A produção e análise dos dados ocorreram por meio do Método de Interpretação dos Sentidos, com discussão à luz das políticas públicas de saúde do adolescente. O presente estudo é parte de um projeto mestre ao qual foi submetido e aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa, com seguimento de todos os trâmites éticos e legais da resolução 466/12 do Conselho Nacional de Saúde. Dentre os resultados, foram identificadas duas categorias centrais: demandas de saúde sexual e demandas de saúde reprodutiva. Em cada categoria, foram obtidas quatro categorias temáticas que retrataram as necessidades de saúde sexual e reprodutiva dos adolescentes: o início da vida sexual, Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST), uso do preservativo, práticas sexuais do cotidiano, métodos contraceptivos, gravidez saudável, processo fisiológico gestacional e aborto. Concluiu-se que os adolescentes apresentam demandas de saúde sexual e reprodutiva, de forma bastante ampliada, a partir das quais levantaram temáticas e curiosidades que levou à a discussão sobre a liberdade de expressão, relacionada ao exercer da sexualidade de forma segura e saudável, e a respeito do gozo dos direitos sexuais e reprodutivos dos adolescentes. | |
| dc.description | CAPES | |
| dc.description | Studies show that risk behavior among adolescents are associated with gender, socioeconomic status and access to information. These factors may be related to the sexual needs of adolescents who are awakened during this phase, associated with lack of information and inefficiency in educational measures aimed at promoting sexual and reproductive health of this target audience. This study is part of a project umbrella research that aims to develop and validate an educational comic book for the promotion of sexual and reproductive health of adolescents. Thus, the thesis of this objectives were to know the types of educational technologies geared to the promotion of sexual and reproductive health of adolescents; and meet the sexual health and reproductive needs of adolescents in schools. To achieve the first objective, there was an integrative literature review, which sought to primary articles published in Portuguese, English, Spanish, and Italian, between the period 2004 to 2014, indexed in CINAHL databases, LILACS, PUBMED and SCOPUS, analyzed the methodological rigor by CASP model and levels of evidence. After rigorous analysis and thorough reading of the pre-selected articles in full, remaining 05 articles for the final sample. The analysis of the selected articles showed different types of educational technologies for the promotion of sexual and reproductive health of adolescents as theater, educational booklet, the fanzine and educational games. It is noteworthy, in this perspective, the importance of developing technologies for health promotion. To achieve the second objective, there was a descriptive, exploratory study with a qualitative approach. The survey was conducted in a state school in the city of Recife / PE in the period August-September 2014, with 72 adolescents of both sexes, age ranging between 13 and 16 years. Data collection was performed using the technique of focus groups, it was possible to perform five different groups being composed of two male members and three female. The production and analysis of data is given through the Senses Interpretation Method with discussion the light of public policies on adolescent health. This study is part of a master project which was approved by the Research Ethics Committee following all ethical and legal procedures of Resolution 466/12 of the National Health Council As a result, we identified two main categories:. Demands sexual health and reproductive health demands. In each category, we obtained four thematic categories that portrayed the sexual health needs and reproductive adolescents: the onset of sexual life, Sexually Transmitted Infections (STIs), condom use, sexual practices of everyday life, contraception, healthy pregnancy, physiological process pregnancy and abortion. We conclude that adolescents have sexual and reproductive health needs of greatly expanded form, which raised issues and curiosities that led us to discuss freedom of expression related to the exercise of sexuality in a safe and healthy way, and the enjoyment of sexual and reproductive adolescents. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Pernambuco | |
| dc.publisher | UFPE | |
| dc.publisher | Brasil | |
| dc.publisher | Programa de Pos Graduacao em Enfermagem | |
| dc.subject | Enfermagem | |
| dc.subject | Adolescente | |
| dc.subject | Saúde sexual e reprodutiva | |
| dc.subject | Educação em saúde | |
| dc.subject | Saúde escolar | |
| dc.title | Necessidades de saúde sexual e reprodutiva de adolescentes escolares | |
| dc.type | masterThesis | |
