Artículos de revistas
Reports By Blind Musicians: Supporting The Teaching Of Music For Students With Visual Impairments [relatos De Músicos Cegos: Subsídios Para O Ensino De Música Para Alunos Com Deficiência Visual]
Registro en:
Revista Brasileira De Educacao Especial. Associacao Brasileira De Pesquisadores Em Educacao Especial, v. 20, n. 3, p. 405 - 420, 2014.
14136538
10.1590/S1413-65382014000300007
2-s2.0-84908218855
Autor
de Oliveira L.A.C.
Reily L.H.
Institución
Resumen
This qualitative study aimed to understand significant issues regarding access to music learning faced by blind musicians. Using semi-structured interviews, we sought to learn about their musical experiences and vocational training processes in the field. The results suggest that families play a major role in enabling initial musical development. The data also indicates that music teachers lack basic knowledge about their students with blindness’ specific needs. The article intends to reveal music learning characteristics and needs of students with visual impairments, so as to improve music teachers’ professional practice within the regular school context, as well as to discuss implications for teacher certification in university courses for future teachers of students with visual impairments. 20 3 405 420 Baptista, C.R., Ação pedagógica e educação especial: Para além do AEE (2013) Prática pedagógica na educação especial: Multiplicidade do atendimento educacional especializado, pp. 43-61. , JESUS, D.M. BAPTISTA, C.R. CAIADO, K.R.M. (Org.)., Araraquara: Junqueira & Marins Editores Bonilha, F.F.G., (2010) Do toque ao som: O ensino da musicografia braille como um caminho para a educação musical inclusiva, 261p. , 2010. Tese (Doutorado em Música)-Instituto de Artes, Universidade Estadual de Campinas, Campinas Bourdieu, P., (2002) O poder simbólico, , 5. ed. Trad. Fernando Tomaz. Rio de Janeiro: Ed. Bertrand Brasil Bourdieu, P., Darbel, A., (2003) O amor pela arte: Os museus de arte na Europa e seu público, , Trad. Guilherme João de Freitas Teixeira. São Paulo: Zouk (1996) BRASIL Lei nº 9394/96, , http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm, de 20 de dezembro de Disponível em:. Acesso em: 9 jun. 2012 (2008) BRASIL Lei n. º 11. 769, , http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Lei/L11769.htm, de 18 de agosto de Altera a Lei no 9. 394, de 20 de dezembro de 1996, para dispor sobre a obrigatoriedade do ensino da música na educação básica. Disponível em:. Acesso em: 14 ago. 2011 Caiado, K.R.M., (2006) O aluno deficiente visual na escola: Lembranças e depoimentos, , 2. ed. Campinas: Autores Associados Chizzotti, A., A pesquisa qualitativa em ciências humanas e sociais: Evolução e desafios (2003) Revista Portuguesa de Educação, 16 (2), pp. 221-236. , Minho França, C.C., Performance instrumental e educação musical: A relação entre a compreensão musical e a técnica (2000) Per Musi, 1, pp. 52-62. , Belo Horizonte Finck, R., (2009) Ensinando a música ao aluno surdo: Perspectivas para a ação pedagógica inclusiva, 234p. , Tese (Doutorado em Educação)-Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2010 Jannuzzi, G.M., (2004) A educação do deficiente no Brasil: Dos primórdios ao início do século XXI, , Campinas: Autores Associados Louro, V.S., (2003) As adaptações a favor da inclusão do portador de deficiência física na educação musical: Um estudo de caso, 208p. , 2003. Dissertação (Mestrado em Música)-Instituto de Artes, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho," São Paulo Melo, I.S.C., (2011) Um estudante cego no curso de licenciatura em música da UFRN: Questões de acessibilidade curricular e física, 127p. , Dissertação (Mestrado em Educação)-Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2011 Pring, L., Ockelford, A., Children with septo-optic dysplasia-musical interests, abilities and provision: The results of a parental survey (2005) British Journal of Visual Impairment, 23 (2), pp. 58-66. , Londres Reily, L., Músicos cegos ou cegos músicos: Representações de compensação sensorial na história da arte (2008) Caderno Cedes, 28 (75), pp. 245-266. , Campinas Soares, L., (2006) Formação e prática docente musical no processo de educação inclusiva de pessoas com necessidades especiais, 128p. , 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Especial). Centro de Educação e Ciências Humanas, Universidade Federal de São Carlos, São Carlos Somera, N., (2008) O artista com deficiência no Brasil: Arte, inclusão social e campo artístico, 157p. , 2008. Dissertação (Mestrado em Artes)-Instituto de Artes, Universidade Estadual de Campinas Suzuki, S., (1983) Nurtured by love: The classic approach to talent education, , Trad. Waltraud Suzuki. 2. ed. Miami: Warner Brothers Publications UNESCO, (1994) Declaração de Salamanca e enquadramento da acção na área das necessidades educativas especiais, , Paris: Unesco Weygand, Z., (2009) The Blind in French Society from the Middle Ages to the Century of Louis Braille, , Stanford: Stanford University Press Winzer, M.A., (1993) The history of special education: From isolation to integration, , Washington D.C.: Gallaudet University Press